Мотивациямен және орта мектептегі балалармен күресу кейде қиын болуы мүмкін. Бұл қалыптасу жылдары балалардың өміріне көптеген өзгерістер әкеледі және қандай іс-әрекеттер мен білімдер оларды ынталандыратынын білу қиын болуы мүмкін. Дегенмен, дұрыс ингредиенттер мен балалардың орта мектеп жылдарында әлемді қалай көретінін түсіну арқылы сіз балаларды қосымша қашықтыққа баруға ынталандырудың жолдарын таба аласыз.
Үлкен ауысу
Бастауыш мектептен орта мектепке көшу көбінесе оқушылардан талап етілетін нәрсеге байланысты қиынға соғады. Кейбір бастауыш мектептер оқушыларды осы ауысуды жеңілдеткенімен, көпшілігі оқушылардан бір сыныпта күні бойы отырудан ауыспалы сыныптарға өтуді, бірнеше мұғалімдерді қалай басқаруды үйренуді және әлдеқайда үлкен мектепті шарлауды талап етеді. Сондай-ақ олар қиынырақ стандарттарға жауап беруі мүмкін және осы қатаңырақ стандарттарға сәйкес келу үшін жеке көмек алу мүмкіндігі азырақ.
Американдық психологиялық қауымдастығының мәліметі бойынша, оқушылар орта мектептен бастауыш мектепке дейінгі бағалардың төмендеуіне тап болады және бұл өз-өзіне сенімділіктің болмауынан, бәсекелестіктің күшеюінен және жалпы ауысудан туындауы мүмкін. Сондай-ақ АПА орта мектеп оқушысының бағалары төмендей бастағанда дереу әрекет ету маңызды екенін атап өтеді.
Орта сынып оқушыларын ынталандыру жолдары
Орта деңгейлі білім беру қауымдастығы өзінің Middle Ground тұрақты басылымында және тұрақты зерттеулер арқылы орта мектеп оқушыларын әрекет етудің және ынталандырудың көптеген жолдарын ұсынады. AMLE ұсынған негізгі ұсыныстардың бірнешеуі:
- Орта сынып оқушыларының өзін-өзі бағалаудың жетіспеушілігін қалпына келтіруге көмектесу үшін оларға сеніңіз.
- Орта сынып оқушыларымен жеке қарым-қатынас орнату.
- Оқушыларға үлкен үміт артыңыз және оқуды олардың қызығушылықтарымен байланыстырыңыз.
Ішкі және сыртқы мотивация
Орта сынып оқушылары ішкі және сыртқы мотивацияның үйлесімі арқылы ынталандырылуы керек. Мұғалімдер мен ата-аналар студенттерге үлкен сыйақы, бос уақыт немесе арнайы іс-шараға қатысу мүмкіндігі сияқты физикалық сыйлықтар ұсына алады. Олар сондай-ақ студенттерді ынталандыру үшін оң мақтау мен мадақтау, арқасынан қағу және жоғары бестік бере алады. Дегенмен, студенттер де өзін-өзі ынталандыруды үйренуі керек. Мұны орта мектеп оқушыларына мақсат қоюға және оларға жетуге үйрету және олардың сенімділігін арттыру үшін аз мөлшерде табысқа жетуге мүмкіндік беру арқылы жасауға болады.
Достардың күші
Орта сынып оқушыларын ынталандыруда достар да үлкен рөл атқарады. APA-ның айтуынша, достардың болуы орта мектепте табысқа жету үшін өте маңызды. Психолог Эрик Эриксон да орта мектепте достықтың күшін түсіндіреді. Оның сегіз даму сатысында 12 жастан 18 жасқа дейінгі балалар үшін құрдастар арасындағы қарым-қатынас ең маңызды бағыт болып табылады. Достардың болуы орта мектеп оқушысының өзіне деген сенімділігін дамытуға және жеке басын қалыптастыруға көмектеседі.
Мұғалімдер не істей алады
Орта сынып оқушыларын ынталандыруда мұғалімдердің рөлі орасан. Олардың сыныпта ақпаратты ұсыну тәсілі және орта мектеп оқушыларымен қарым-қатынасы үлгерімге тікелей әсер етеді.
Оны өзекті ету
Орта мектеп оқушыларының менталитеті «мен», сондықтан нұсқау «бұл мен үшін неге маңызды?» деген сұраққа жауап беруі керек. немесе "бұл менің әлеміммен қалай байланысты?" Мұғалімдер мұны оқушылардың қызығушылықтарын біліп, оларды оқу бағдарламасына енгізу арқылы жүзеге асыра алады. Сондай-ақ олар оқушылардың қызығушылығын арттыруға көмектесу үшін сыныпқа өмірден алынған мысалдар мен әңгімелер әкеле алады.
Өзектілік жаратылыстану және математика салаларында, әсіресе қыздарға қатысты маңызды. Орта мектеп жасында қыздардың жаратылыстану мен математикаға деген қызығушылықтары жиі жоғалады. Мичиган университетінің зерттеуіне сәйкес, бұл ішінара қыздардың әйелдік болу мен табысты ғалым болу арасындағы байланысты көрмейтіндігімен байланысты. Скауттар ғылыми-зерттеу институтының есебінде жаратылыстану-математика пәндері қыздарға тиімді болуы үшін мыналар қажет:
- Көптеген практикалық іс-шараларды қамтамасыз етіңіз
- Ғылымның адамдарға қалай көмектесетініне назар аударыңыз
- Ғылыми мансапта табысты болған әйелдерге мысал келтіріңіз
Оны қызықты ету
Мұғалімнің басты мақсаты оқушылардың көңілін көтеру болмаса, орта сынып оқушыларының өз орындарында отырып, бүкіл сабақ бойы жазып алуын немесе күн сайын бір іс-шараларға қатысуын күтуге болмайды. Мұғалімдер студенттерге әртүрлі практикалық іс-шараларға қатысуға мүмкіндік беру арқылы сыныпты қызықты және тартымды ету керек, оларға не оқып жатқаны туралы сөйлесуге немесе құрдастарымен жұмыс істеуге және үнемі жаңа әрекеттерді енгізуге мүмкіндік береді. Web 2.0 қолданбалары, ойындар және интерактивті тақталар арқылы технологияны сыныпқа енгізу орта мектеп оқушылары үшін оқуды тартымды әрі қызықты ете алады.
Ата-ана не істей алады
Құрдастары сияқты ықпалы болмаса да, ата-ана орта сынып оқушыларын ынталандыруда рөл атқара алады. APA ата-аналарға орта мектеп оқушыларын ынталандыруға көмектесетін үш кеңес ұсынады:
- Балаларды жаңа нәрселерді көруге талпындырыңыз
- Сәтсіздік жақсы екенін білсін, егер олар тырысса
- Оқу үшін күш қажет екенін ескертіңіз
Сонымен қатар, ата-аналар ұйымдастыру жүйелерін қамтамасыз ету, оқу дағдыларын үйрету және жақсы үлгерімі үшін марапаттар ұсыну арқылы орта мектеп оқушысын жетістікке дайындауға көмектесе алады. Орта сынып оқушысымен үнемі сөйлесіп, мәселе туындаған кезде оны тыңдау қиыншылықтар туындаған кезде оны танып, қолдау көрсетуге көмектеседі.
Назар аударыңыз
Балаларыңызға немесе оқушыларыңызға көңіл бөліп, мотивацияның төмендеуінің белгілерін қадағалаңыз. Доктор Роберт Балфанц, білім беру саласындағы зерттеуші орта мектеп синдромының ABC белгілеріне назар аударуды ұсынады: сабаққа келмеу, мінез-құлық проблемалары және курстың өнімділігі. Мәселені неғұрлым ерте байқап, әрекет жасасаңыз, оның балаңыздың қалған орта мектеп жасына және одан әрі білім алуына әсер ету ықтималдығы соғұрлым аз болады.
