Президент Клинтон 1996 жылы Одақтың жағдайы туралы жолдауында американдық мектептерді мектеп оқушыларының қауіпсіздігін қамтамасыз ету үшін бірыңғай форманы талап етуге шақырды. Кейбір мектептер бұл ұсынысты орындағанымен, көптеген мектептер мұны тым шектен шыққан шара деп санап, мектептегі киім үлгісін енгізе бастады. Студенттің не киюі керек екенін көрсететін бірыңғай киім саясаттарынан айырмашылығы, мектептегі киім кодтары оқушының не киюге болмайтынын қарастырады. Студенттер мен қызметкерлер үшін киім үлгісінің нашар болуының кейбір себептері бар.
Студент қыздарға арналған
Киім кодтары әр ауданда әртүрлі. Әдеттегі дресс-кодтарға леггинстер, қысқа юбкалар, дөрекі сөздері бар футболкалар және жалаңаш мидрифтер сияқты әртүрлі заттарға тыйым салынады.
| " (М)мектепте қыздарға әділетсіз дресс-код бар, ал ұлдар өздеріне ұнайтын нәрсені кие алады." -- Оқырман пікірі 'адам' |
Қос стандартты
Мектептер леггинстер немесе ортасы бар көйлектер сияқты белгілі бір заттарға тыйым салғанда, бұл студенттер тобының екі жынысына да жағымсыз хабар жібереді. Кейде қыздарға киімдері тым алаңдатады, ал ұлдар назар аудара алмайды деп айтады. Дегенмен, мұндай тіл сексистік болып табылады және көптеген анти-республикалық киім-кешек кодексін жақтаушылар бұл ер студенттер қауымына олардың әрекеттері үшін тек олар ғана жауапты емес екендігі туралы хабарлама жіберетінін айтады.
Білімді бұзу
Сонымен қатар, саясатта егер аталған студент дресс-кодты бұзса, кез келген студент сабақтан шығарылуы керек деп айтылса да, әйелдер әдетте үйге қайтып, өзгеру үшін сыныптан шығуы керек, ал ер адамдар кәмелетке толмағанын жасауы керек екенін атап өткен жөн. түзетулер. Мысалы, мектеп киім үлгісінде кең шалбар немесе дөрекі футболкалар жоқ. Бұзушылықты түзету үшін студент тек шалбарын көтеруі немесе футболкасын ішін киюі керек. Дегенмен, леггинстерге тыйым салу бірдей жиі кездеседі. Студент қыздар жиі үйлеріне жіберіледі, себебі бұзушылықты жою үшін олар өзгертуге тура келеді. Бұл ұят қана емес, оның оқуын бұзады.
Сөз бостандығы
Өкінішке орай, оқушылардың киім киюіне қатысты қатаң ережелерді бекітетін мектеп саясаты да оқушылардың сөз бостандығын бұзуға бейім. ACLU атап өткендей, 1969 жылдан бергі маңызды оқиға студенттердің киімді таңдайтыны арқылы олардың сөз бостандығына құқығын қолдайды.
Хабарларды шектеу
Көптеген мектеп киім кодтары оқушылар жібере алатын хабарламаларды шектеуге тырысады. Мысалы, Теннесси штатындағы Джайлс қаласындағы бір мектеп қызға ЛГБТ-ті жақтайтын хабары бар көйлек кие алмайтынын айтты, себебі бұл басқа студенттерді арандатып, оны нысанаға айналдыруы мүмкін. Дегенмен, студенттердің киімінде не айта алатынын шектеу шын мәнінде студенттің сөз бостандығы құқығын бұзу болып табылады; Американдық азаматтық бостандықтар одағы студенттердің құқықтарын қорғауға көмектеседі.
| " (K)идентификаторлар киімі үшін жеккөрінішті болмай, өз ойын жеткізе білуі керек." - Tide Pods оқырманының пікірі |
Барлық кодтарға қолданылмайды
Өкінішке орай, студенттің киім киюіне шектеу қою деген пікір барлық дресс-код ережелеріне қатысты емес. Альбукеркеде соттар салбыраған джинсы шалбар сөз бостандығының бөлігі ретінде қорғалмайды деп шешті, өйткені салбыраған джинсы белгілі бір топ үшін белгілі бір хабарды емес, керісінше сән үлгісі болып табылады.
Діни сенім бостандығы
Діни өрнектің материалдық белгілері көбінесе мектептегі киім үлгісіне сәйкес келмейді. Мысалы, бірнеше студент Викка дінінің символы болып табылатын пентаграмманы мектепке кию құқығы үшін күресуге мәжбүр болды. Сол сияқты Нашала Хирн хиджаб кигені үшін мектептен екі рет шеттетілді, мектеп басшылығы хиджаб киім кию ережелеріне сәйкес келмейді деп мәлімдеді. Федералды саясат мектептерге міндетті түрде аударылмайтын барлық нысандарда діни пікір бостандығын қолдайды.
Тұлғаның діни көзқарасын білдіруге құқығы бар. Дегенмен, діни өрнектің көптеген белгілері киім үлгісін бұзады. Бұл мектеп басшыларын қиын жағдайда қалдыруы мүмкін. Бұл сонымен қатар студенттерді құқық үшін күресуге және өздерінің діни көзқарастарын жиі дәлелдеуге мәжбүр етеді.
Сәйкестік
Көптеген дресс-кодтардың мақсаты студенттерді қолайлы жұмыс орнындағы сыртқы келбетке сәйкестендіруге үйрету. Дегенмен, қатаң дресс-кодтар, оның ішінде бітірушілерге арналған киім үлгілері студенттерді мектептегі және жұмысқа қатысты әртүрлі жағдайларға киімдерін бейімдеуге үйретпейді. Студенттер басқалар сияқты киінуді үйренуі мүмкін, бірақ олар бұл білімді сұхбат, кездейсоқ кездесулер немесе мектептен және жұмыстан тыс уақытта қалай дұрыс киіну сияқты ерекше жағдайларға бейімдеу керектігін міндетті түрде білмейді. Дресс-код үлгісі тіпті әрбір оқушының даралығын насихаттап, құрметтеуді талап етеді, бірақ ол мектептегі мақтаныш сезімін тәрбиелеуге сәйкестікті атап көрсетеді. Сәйкестіктің теріс салдары туралы зерттеулер шектеулі болғанымен, ең болмағанда, сәйкестік шығармашылыққа кедергі келтіреді деп айтуға болады.
| " Менің ойымша, мектептегі дресс-кодтар жақсы нәрсе болуы мүмкін. Балаларға киім үлгісін анықтаудың немесе соңғы сән жоқ деп уайымдаудың қажеті жоқ. Әркім сыртқы түрімен ерекшеленбейді. ұқсас». -- Nic оқырманының пікірі |
Орындау қиын
Көйлек кодтарын орындау әртүрлі себептерге байланысты қиын екені белгілі. Олар тек субъективті болуы мүмкін емес (яғни, бір мұғалім жақсы деп санайтын нәрсе, басқа мұғалім тәртіп бұзушылық деп санайды), бірақ мәжбүрлеу ата-аналарды да, оқушыларды да ренжітеді. Кейбір мектептер дресс-кодтарды сәтті орындай алады және орындаса да, көбінесе дресс-код саясатын талап ету мектеп әкімшілерін, ата-аналар мен оқушыларды бір-біріне қарсы қояды. Бұл, әсіресе, егер аталған саясаттар сөз немесе діни пікір бостандығы құқықтарын бұзса дұрыс.
Жағымдардан негатив басым
Қыздарды нысанаға алу және оларға зиян келтіруден бастап, діни көзқарасты білдіру бостандығын бұзуға дейін, мектептегі киім үлгісі жақсыдан гөрі көп зиян келтіруі мүмкін. Олар жиі орындалмайды, әкімшілік оларды орындау үшін көп уақыт пен күш жұмсайды, ал сот істері сотқа берілгенде, мектептер әдетте жеңіледі.
