Сәйкес жазу дағдыларын меңгеру жоғары сынып оқушылары үшін маңызды оқу кезеңін білдіреді. Шығармашылық тәсіл арқылы студенттерге нанымды, шығармашылық, зерттеушілік және сипаттамалық жазу жазуды үйрету оңай болуы мүмкін.
Сендіруші эссе жазу
Колледжде оқитын студенттер үшін қысқа және жақсы ойластырылған эссе жазу табысқа жету үшін өте маңызды. Студенттер тек SAT үшін эссе жазуы керек емес, сонымен қатар көптеген колледждер студенттің сынақтар мен сыныптық тапсырмалар үшін бес-жеті абзацтан тұратын эссені үнемі шығарып алуын күтеді.
Сендіруші эсселерді қалай үйретуге болады
Сендіруші эсселер белгілі бір дәлелге назар аударады және сіздің көзқарасыңызды растау үшін дәлелдерді пайдаланады. Студенттерге бастапқыда дәлелді дәлел келтіру үшін көмек қажет болуы мүмкін, бірақ тәжірибе арқылы алға жылжиды.
1-қадам. Оқушыларға эссе жазуды үйретудің ең оңай жолы – оларға өз пікірін нақты жеткізе алатын сұрақ қою. Жақсырақ эссе жазу үшін ойландыратын нәрседен бастаңыз, бірақ жақсы жауап беру үшін көп қосымша білімді қажет ететін ештеңе жоқ. Кейбір жақсы эссе бастау сұрақтары мыналарды қамтуы мүмкін:
- Мектептер оқушылар формасын сақтау керек пе?
- Маңызды хабарламаларды смс арқылы жіберуге бола ма?
- Фейсбукке цензура керек пе?
- Орта мектеп төрт жыл емес бес жыл болуы керек пе?
- Мектептер жыл бойы оқу кестесіне көшу керек пе?
2-қадам. Содан кейін студенттеріңіз иә немесе жоқ жауаптарын және олардың жауабын растау үшін мәлімдеме жасайды. Мысалы, сіздің оқушыңыз былай деп жаза алады: "Иә, мектептерде бірыңғай мектеп формасы саясаты болуы керек, себебі ол студенттер қауымына топтан аулақ болуға көмектеседі."
3-қадам. Студенттердің мәлімдемесі болғаннан кейін, олардан бес-сегіз қолдаушы мәлімдеме жазып беріңіз. Жоғарыдағы мысалды пайдалана отырып, оқушы мектеп формасының оқушылар құрамын теңестіретін бес-сегіз жолын жазады.
4-қадам. Бұл кезде студенттерде бес абзацтан тұратын эссенің толық жоспары болады. Оларға мәліметтерді толтырыңыз. Олар эссе жазғаннан кейін, сөз таңдаудың ұсақ-түйектерімен жұмыс істеуге, бөгде ақпаратты өңдеуге және кіріспе мен қорытындының берік екеніне көз жеткізуге болады.
Эссе үйретуге арналған идеялар
Оқушыларыңызға эссе жазу дағдыларын үйретуде қиналып жатсаңыз, сіз жалғыз емессіз. Бұл бірегей іс-әрекеттер студенттерге біріктірілген дәлелді дәлелдерді қамтитын жақсы жазылған эсселерді жасай бастауға көмектеседі:
- Күнде сұрақ - Күн сайын студенттерге сұрақ қойып, жауап беруге шамамен 15 минут уақыт беріңіз. Аптаның соңында бір жауапты таңдап, оны толық эссеге айналдырыңыз.
- Сыныптағы эссе - Сыныпта берілген тақырып бойынша эссе жазу. Жоғарыда егжей-тегжейлі қадамдарды орындап, тақырыпты және бастапқы мәлімдемені таңдаңыз. Одан кейін оқушыларға мәлімдемеге көмектесетін идеяларды табуға көмектесу үшін миға шабуыл әрекетіне жетекшілік етіңіз.
- Post-it жазба эсселері - Оқушыларға эссе тақырыбын және пост-it жазбаларының дестесін беріңіз. Оларға әр идеяны алдын ала белгіленген уақытта бөлек пост-it жазбасына жазуды сұраңыз. Аяқтаған соң, олардан пост-it жазбаларын логикалық реттілікпен ұйымдастыруды сұраңыз, сәйкес келмейтін жазбалардан арылыңыз.
- Президенттік сайлауға түсу - Әрбір студенттен президенттікке үміткер болатын идея болып табылатын бір платформа жасауды ұсыныңыз. Оларға таңдаулы платформаға негізделген өз кандидатурасын қолдайтын нанымды эссе жазуды тапсырыңыз. Эсселерді көңілді науқандық баяндамаларға айналдырыңыз және студенттерге одан кейін ең сенімді науқанға дауыс беруге мүмкіндік беріңіз.
- Мені сынап көруге көндіріңіз - Оқушыларға өздерінің сүйікті іс-әрекеті немесе тағамы туралы эссе жазуды тапсырыңыз. Ең дұрысы, бұл сыныптағылардың бәрі бірдей емес немесе қолданып көрмеген нәрсе болуы керек. Шығармалар мерзімі біткен кезде, оларды жинаудың орнына, әр оқушы өз шығармасын дауыстап оқыңыз. Студенттерге өздері көндіретін кез келген нәрсеге өз атына қол қоюын сұраңыз.
Шығармашылықжазу
Орта мектепте сізге шығармашылық жазудың негізгі тұжырымдамасын үйретудің қажеті жоқ, оның орнына оқушылардың сөз таңдау, ұйымдастыру және басқа да жетілдірілген жазу тұжырымдамалары сияқты дағдыларын жетілдіруге көмектесу керек..
Шығармашылық жазушыны шабыттандыратын кеңестер
Оқушыларыңыздың шығармашылық жазу дағдыларын дамытуға көмектесу үшін, қайсысы жақсы жұмыс істейтінін көру үшін әртүрлі шабыттандыратын әдістерді қолданып көріңіз. Студенттеріңізге шығармашылық жазу рухына түсуге көмектесетін бірнеше комбинацияны таба аласыз.
- Журналистика - Жақсы жазушы болудың ең жақсы жолы - жазуға машықтандыру. Оқушыларды күнделік жүргізуге ынталандыру. Жазуға ешнәрсе жоқ деп мәлімдейтін студенттерге тақырып болуы керек, бірақ оларды талап етпеу үшін журналдық нұсқауларды ұсыныңыз. Студенттерде он шақты журнал жазбасы болғаннан кейін, олардан оқуыңыз үшін біреуін таңдауды сұраңыз. Басқаларды оқымаңыз.
- Сэндвич сынын қолданыңыз - Ешқашан бір шығармаға студенттерге тым көп сын айтпаңыз. Оның орнына, сіз пікір жазған кезде «сын сэндвичін» жасаңыз. Сізге ұнаған шығарма туралы бір нәрседен бастаңыз, жақсартуды қажет ететін бір нәрседен және басқа жазбада қайталанатын бір нәрседен бастаңыз. Осылайша сіз студенттеріңізге сәтсіздіктерден қорықпай, жаңа идеялар мен стратегияларды зерттеуге еркіндік бересіз. Бұл стратегия оларға немен жұмыс істеу керектігін білуге көмектеседі, сонымен қатар өздерінің сыналған және шынайы тактика арсеналына қою дағдыларын анықтайды.
- Жариялау - Мектеп газеті, сыныптық ақпараттық бюллетень немесе блог болсын, студенттерден мақаланы айына бір рет басып шығаруды талап етеді.
- Оқуды ынталандыру - Жақсы жазушылар көп оқиды. Жазушыны жақсы жазылған әдебиетті оқудан артық ештеңе шабыттандырмайды. Оларға өлең оқыңыз, өзіңізге ұнайтын кітапты ұсынатын кітап клубын ашыңыз немесе жай ғана оқиғаны таңдап алып, оны оқытыңыз.
- Оқушыларыңызбен жазыңыз - Жазуға сабақ уақытыңыз болса, студенттеріңізбен бірге жазыңыз. Олармен мақтан тұтатын жақсы жазылған шығармаларыңызбен бөлісіңіз және олармен ғафтарыңызбен бөлісіңіз. Бұл оларға шығармашылық жазу сәтті оқиғаға бір ғана соққы емес, процесс екенін түсінуге көмектеседі.
- Тамаша жазу мүмкіндігі - Әр оқушының жазбасынан сыныптың қалған мүшелеріне мақтанатын нәрселерді үнемі іздеңіз. Осылайша мадақтау студенттердің жазуына сенімділік береді. Дегенмен, автордың рұқсатынсыз оқушының жұмысын ешқашан сыныппен бөліспеу керек екенін есте сақтаңыз.
Шығармашылық жазуға арналған әрекеттер
Оқушылар жазу жаттығуларының әртүрлі түрлеріне жауап береді. Әртүрлі оқу стильдеріне жүгіну үшін әртүрлі опцияларды пайдаланыңыз.
- Соңын түзетіңіз - Танымал фильмді түсіріп, студенттерге соңын қайта жазуын сұраңыз. «Егер бұл кейіпкер дөрекі емес, мейірімді болса ше?» немесе осыған ұқсас бірдеңе сияқты «егер ше» деген сұрақты қою арқылы оларды шабыттандыруға көмектесе аласыз.
- Әңгімелер тақтасы - Оқушыларға әңгіме тақтасын жасау арқылы әңгімені жақсы ұйымдастыруды үйренуге көмектесіңіз. Уақыт болса, сюжеттік тақталарды қысқаметражды фильмге немесе сценарийге айналдырыңыз.
- Драмалық интерпретация - Студенттерге басқа оқушы орындайтын монолог құрастыру.
- Тұлғалау жаттығуы - Оқушыларды сыртқа шығарып, бірінші көрген қозғалмалы нәрсені жазуды сұраңыз. Бұл жапырақ, тиін немесе көлік болуы мүмкін - бірақ адам емес. Содан кейін олардан сол нысанның көзқарасы бойынша абзац жазуын сұраңыз.
- Тек кіріспе - Марапатқа ие болған кітаптардың кіріспелерін оқуға біраз уақыт бөліңіз. Студенттерден кіріспелерде ұнайтын нәрселерді және кіріспелердің кітаптар үшін кезеңді қалай құруын сұраңыз. Содан кейін оларды әңгімеге «жеңімпаз» кіріспе жазуға шақырыңыз. Жобаны аяқтау, таныстырумен алмасу және басқа оқушының басқа біреудің әңгімесін аяқтауын қамтамасыз ету. Дайын бұйымдарды сыныпқа оқытыңыз.
Зерттеужазбасы
Классикалық зерттеу жұмысы жоғары сынып оқушылары үшін жаңа тапсырма емес, бірақ ол кейбір ерекше қиындықтарды көрсете алады. Белгілі бір проблемалық аймақтарға назар аудара отырып, сіз студенттерді тез арада қағазға түсіруге мүмкіндік аласыз.
Ортақ күресті жеңу
Студенттер зерттеу жұмысына қарсы шыққанда жиі осындай мәселелерге тап болады. Шағын қадамдарға бөлу арқылы оқушыларыңызға тапсырманы орындауға көмектесуге тырысыңыз.
- Тақырыпты таңдау- Студенттерге бірнеше түрлі тақырыптарды таңдаудан бастаңыз, содан кейін олар бойынша қысқаша зерттеулер жасаңыз. Әрбір тақырып үшін қанша және қандай ресурстар түрі қолжетімді екенін ескертіңіз. Көбінесе олардың тамаша идеясында толық мақаланы қолдау үшін ресурстар жеткіліксіз екені белгілі болады.
- Тақырыпты тарылту - Жаңбыр ормандары сияқты жалпы тақырыптан бастаңыз. Оқушыларға тақырыпқа тағы бір негізгі сөз қосуды сұраңыз (мысалы, Бразилиядағы жаңбыр ормандары). Түсінікті тақырып пайда болғанша қосымша сөздерді бір-бірден қосып отырыңыз. Предлогтар мен аббревиатуралар негізгі сөздерге жатпайды.
- Дипломдық жұмыстың мәлімдемесі - Дипломдық жұмыстың мәлімдемесі бұл талапты растайтын талап және себеп. Студенттерге дипломдық жұмыс мәлімдемелері үшін бос орынды толтыру формуласын ұсына отырып, жұмыс диссертациясын құруға көмектесіңіз (оны кейінірек қайта қарау керек): «Сіздің зерттеу мекенжайларыңыздағы мәселеге байланысты (сіз зерттеп жатқан тақырып) орындау керек (x y) және сіздің аргументіңізді қолдайтын z мәлімдемелері.)' Мысал: «Әлемдегі тропиктік тропикалық ормандардың тез кесілуіне байланысты Конгресс нақты аумақтарды қорғауға, барлық қайта өңдеуге жатпайтын қағаз өнімдеріне рацион қоюға және оларды қорғауға арналған заңнаманы қабылдау үшін жылдам әрекет етуі керек және ормандардың кесілуінен зардап шеккен дамушы популяцияларға көмек көрсету.'
- Ұйымдастыру - Студенттерге өздерінің алғашқы жобасын қысқа фразалардағы негізгі тірек нүктелерін тізіп тұратын қысқаша жоспармен бірге жазуды тапсырыңыз. Әрі қарай, әрбір тірек нүктеге басқа түс тағайындауын сұраңыз. Түрлі-түсті қарындаштарды пайдаланып, оларға қағазды өтіңіз де, түс беріңіз немесе әрбір сөйлемнің астын сызып, оған тағайындалған тірек аргументіне сәйкес түспен сызыңыз. Осылайша, қағаздың қаншалықты дұрыс ұйымдастырылғаны және оны түзету үшін не істеу керектігі тез көрінеді.
Зерттеушілік жазуды үйретуге арналған кеңестер
Студенттеріңіздің жетістікке жетуіне көмектесу үшін олардың жұмыстарынан не күтетініңізді нақты түсініңіз және олардың шығармашылығын тартуға тырысыңыз. Осы мүмкіндікті олардың нақты тақырыбына қызығушылық тудыру үшін пайдаланыңыз.
- Оқу мүмкіндіктерін анықтау - Оқушылардың күнделік жазу бөлігі ретінде олардан білгісі келетін нәрселердің тізімін жасауды сұраңыз. Шығармашылықты ынталандырыңыз және оларға аспанның шегі екенін айтыңыз.
- Рубрикамен қамтамасыз етіңіз - Студенттер не күтетінін білсе, зерттеу жұмыстарын жазу оңайырақ. Студенттерді нобай жазуға шақырыңыз, содан кейін оның айдарыңыздағы барлық тармақтарға сәйкес келетін-келмейтінін тексеріңіз.
- Қызықты етіңіз - Зерттеу жобаларын басқа тапсырмаларға айналдырыңыз. Студенттерге зерттеулерін жариялайтын қоғамдық қызмет туралы хабарландыруды тапсырыңыз. Оларға зерттеуінің әртүрлі бөліктерін көрсететін дисплей тақтасын немесе брошюраны жасауды тағайындаңыз.
- Қауымдастықты зерттеу блогы - Бүкіл сынып зерттей алатын тақырыпты таңдап, өз нәтижелерін блогта жариялауды қарастырыңыз. Әрбір пост қарастырылып жатқан тақырыпқа бір дәлел бола алады.
Сипаттама жазу
Сипаттамалы жазуға қысқаша сипаттамалармен қатар мазмұндамалар кіреді. Орта мектептегі сипаттамалық жазулардың көпшілігі үлкен жобаның бөлігі болғанымен, бұл студенттер үшін маңызды дағды.
Сипаттамалы жазуды жақсартуға арналған идеялар
Студенттерге сипаттама жазу қабілеттерін дамытуға көмектесетін көптеген тамаша әдістер бар. Оңай байланыстыра алатын тапсырмаларды таңдаудан бастаңыз, содан кейін қиынырақ материалға өтіңіз.
- Бұқаралық ақпарат құралдарына шолу - Танымал фильмдер, кітаптар, музыка немесе бейне ойындардың қысқаша мазмұнын тағайындау арқылы студенттерге сипаттама жазу дағдыларын жаттықтыру. Оларға таңдаулыларын таңдауға мүмкіндік беріңіз және оларды керемет тілді қолдануға шақырыңыз.
- Жақсы абзац құрастырыңыз - Оқушыларға қарауға болатын нәрсені таңдаңыз - бұл өнер туындысы немесе сырттағы декорация болсын. Оларға бес сипаттама сөйлем жазуды тапсырыңыз. Содан кейін тыйым салу керек жиі қолданылатын сөздердің тізімін жасаңыз (мысалы, өте, шынымен, жақсы, жаман). Тыйым салынған сөздерді ауыстырып, сөйлемдерін сәйкесінше қайта жазуын сұраңыз. Егер олар тыйым салынған сөздерді қолданбаса, сөйлемдерді қызықты ету үшін оларға сын есімдер мен үстеулерді қосуды сұраңыз.
- Синонимдік шашыраңқы сөздер - Егер ересек жазушылар сөз таңдауда қиналса, жоғары сынып оқушылары да солай болады! Сипаттау үшін бір нәрсені таңдаңыз және сынып ретінде элементті сипаттайтын сын есімдерді ойға шақырыңыз. Кем дегенде он сипаттаушы сөз ойлап табыңыз. Студенттерден біреумен қағаз алмасуын сұраңыз және олардан тізімдегі сөздердің жақсырақ, сипаттайтын синонимдерін табуды сұраңыз. Бірнеше айналымнан өтуге болады. Қайталанбайтын сөздер үшін ұпай беріледі.
- Менің жазбамды сызыңыз - Оқушылардан кейіпкердің, құбыжықтың немесе заттың сипаттамасын жазыңыз. Оқушылар орындаған кезде барлық жазбаларды жинап, дауыстап оқыңыз. Студенттерге сипаттама (мүмкіндігіне қарай) сурет салуын сұраңыз. Сызбалар жазушының болжаған сипатына сәйкес келе ме, жоқ па деген тақырыпта пікірталас жүргізіңіз. Содан кейін сынып ретінде сипаттайтын сөздерді ойға шақырыңыз.
- Сұрауларды орнату - Белгілі бес немесе алты әңгімені таңдап, студенттерге параметрді сипаттайтын сөйлем беріңіз. Содан кейін сіз таңдаған оқиғалардағы параметрлердің сипаттамаларын пайдаланып, мәліметтерді салыстырыңыз. Мұны әңгімедегі сипаттаудың маңыздылығы туралы талқылау үшін пайдаланыңыз.
Оқушыларыңызды жазуға шабыттандырыңыз
Студенттерге қызықты тақырыптар бойынша әр түрлі тапсырмаларды ұсына отырып, алдын ала берілген тақырыптар мен оқушылар жасаған тақырыптарды араластырып жазуды жалғастырыңыз. Олармен қатар жазу және бөліскісі келетін жұмысын жариялау мүмкіндігін ұсыну арқылы жазбаша мәнерлілік маңызды екенін үйретіңіз. Студенттеріңізден жазуды талап етіп, олардың жақсартуына көмектесу үшін кері байланыс ұсынсаңыз, олар көп ұзамай тиімді қарым-қатынас құралы ретінде жазуды қабылдауды үйренеді.
