" Мына балалар тыңдамайды!" Егер сіз ата-аналық сапарыңызда бұл сөздерді кем дегенде бір рет айтпаған болсаңыз, сіз тіпті ата-анасыз ба? Динамикалық жас балалар әрқашан олардан сұрағанды орындай бермейді, ал балалар тыңдамаған кезде ересектер бұл өте ашулы болуы мүмкін. Балаларды қалай тыңдауға болатынын білу әр адамның өмірін жеңілдетеді.
Қолданбаумен алмастырыңыз
Ата-аналар көбінесе «болма» деген сөзді қолдану цикліне түседі. Балаларға жағымсыз мінез-құлықтан бас тартуды айту үшін олар қайта-қайта не істеуге болмайтынын айтады. Бұл ересектер үшін мағынасы бар, бірақ балалар үшін бұл түсініксіз болуы мүмкін. Олар алдымен не істеуге болмайтынын ойластыруы керек, содан кейін олар оның орнына не істеу керек екенін ойлауы керек. Ата-аналар «болмау» дегенді мүлдем өткізіп, тікелей «жасауға» көшу арқылы бұл шатасуды жоя алады. Бұл мысалдар ата-ананың балаларды жақсы тыңдауға және жағымды тапсырманы орындауға көмектесу үшін жағымсыз сөйлеуді жағымды сөйлеуге қалай айналдыра алатынын көрсетеді.
- " Үйде жүгірме" дегенді ауыстырыңыз. "Біздің үйде жүріңізші"
- " Әпкеңді ұрма" дегенді ауыстырыңыз. "Отбасыңызбен және достарыңызбен жұмсақ жанасуды қолданып көріңіз."
- " Кір киімді еденге тастамаңыз" дегенді ауыстырыңыз. "Кір киімдеріңізді кір жууға арналған ыдысқа салыңыз."
Иә деп уақыт бөліңіз
Ата-ана "жоқ" деп көп айтады. Балалар күн сайын миллиондаған кездейсоқ сұрақ қояды. Қарапайым сұраныстардан, мысалы, олар бояй алады ма деген сияқты қисынсыз сұрауларға дейін, мысалы, олар үй жануарларына арналған пони сатып алып, оны жертөлеге орналастыра ала ма? Бұл сұрақтар тіпті ең шыдамды және шағылысқан ата-ананың миына саңылаулар тудырады; және кенеттен «жоқ» деп айту оңайырақ болады. Қатты күйзеліске түскен, күйзеліске ұшыраған және шаршаған ата-ана «жоқ» дегенге жүгінеді, өйткені бұл оңайырақ әрі әңгіменің түпкілікті аяқталуын қамтамасыз етеді.
Балалар «жоқ» дегенді қайта-қайта естігенде, олардан сұрағаныңды тыңдамайды. Өйткені, сіз олардың өтініштерін шынымен тыңдамайсыз, солай емес пе? Бұл олардың сұрағанының бәріне иә деп айту керек дегенді білдірмейді. Бұл болмайды, бірақ сіз жауаптарыңызға «иә» елесін қолдана аласыз.
Сәрсенбі күні таңертең балаңыз бассейнге бара аласыз ба деп сұраса, сіз оны орындай алмасаңыз, жай ғана "жоқ" деп айтпаңыз, мұның соңы болсын. Мынадай сөйлеммен жауап беруді қарастырыңыз:
- " Бұл өте қызық естіледі. Осы демалыс күндері мұны жасайық, әкем де келуі үшін!"
- " Мен де бассейнді жақсы көремін! Жұмысымды аяқтағаннан кейін бұл күнді аяқтаудың жақсы жолы болуы мүмкін."
- " Ертең баратын болсақ, досымызды шақырамыз."
Олардың тыңдағанын қалайсыз ба? Қысқа болсын
Балаңыздан бірдеңе сұрайсыз, ол сіздің өтінішіңізді елемейді. Сіз оларды бірден отырғызып, неліктен тыңдау керектігі, тыңдамаған кезде не болуы мүмкін және неліктен бірінші кезекте тапсырманы орындауды сұрағаныңыз туралы толыққанды лекцияға кірісесіз. Бұл ұзақ, созылған әңгімелер - балалардың көздерін шағылыстырудың және олардың миын толығымен тексерудің сенімді жолы. Олар сіз лекцияның еті мен картопына соқпай тұрып жасалады. Енді олар сіздің өтінішіңізді тыңдамайды және сіздің кейінгі талқылауыңызды тыңдамайды. Бұл уақыт пен энергияны босқа кетіреді.
Балалар сіздің сұрауларыңызды елемейтін, үйретуге болатын сәттерде жұмыс істеу жақсы, бірақ бақылауларыңызды қысқа және қысқа етіп сақтаңыз. Егер сіз олардың кез келген нәрсені тыңдауын қаласаңыз, оларды сөздікке айналдырмаңыз.
Барлығын тыңдау режиміне қосыңыз
Әр ата-ана үйден балаларына шеруге бұйрық беріп айқайлайды. Мүмкін, сіз оларға бірдеңе істеуді бұйырған кезде олар сізді бірден реттейді. Балаларыңыздың сұрауларыңызды байыппен қабылдағанын қаласаңыз, барлығы тыңдау режимінде екеніне көз жеткізіңіз. Балаңыздан бірдеңе жасауды сұраған кезде онымен бетпе-бет келіңіз. Олардың деңгейіне түсіп, олармен көз байланысын орнатыңыз. Байланыстың орнатылғанын білдіретін сөздеріңізбен иығыңыздағы немесе білегіңіздегі жеңіл қол сияқты нәзік физикалық жанасуды жұптастыруды қарастырыңыз.
Байланыс – сыйластық қарым-қатынастың кілті
Байланыс - екі адам бір-бірінің өтінішін тыңдап, оларды орындауды таңдайтын сыйластық қарым-қатынастың кілті. Маңызды байланыстар жасау үшін балаңызбен қарым-қатынасыңызға уақыт салып жатқаныңызға көз жеткізіңіз. Олардың не істеп жатқанын байқаңыз, оған түсініктеме беріңіз және қажет болған жағдайда оң мақтау мен кері байланыс беріңіз. Балалар өз өмірінде үлкендермен байланысын сезінгенде, олар ашық және олардың әсерін қабылдайды.
Тыңдау дағдыларының үлгісі
Балалар өмірде үлкендерден үйренеді, олардың сөздерінен ғана үйренбейді; олардың әрекеттерін бақылап үйренеді. Балаларыңыздың белсенді тыңдаушы болғанын қаласаңыз, өзіңіз де белсенді тыңдаушы болыңыз. Балаларға жақсы тыңдау дағдылары бар екенін көрсетіңіз. Оларды тыңдаған кезде міндетті түрде:
- Қызу пікірталас кезінде сабырлы болыңыз.
- Олардың өтініштеріне түсіністікпен қара.
- Сөйлегеннен гөрі көп тыңда.
- Балалар жауап беру үшін сөйлесіп болғанша күтіңіз.
- Оларды дұрыс естігеніңізге көз жеткізіңіз: "Ендеше мен сіздің айтып жатқаныңызды естідім"
Сіз құрметті тыңдаушы бола алатыныңызды қаншалықты көп көрсетсеңіз, соғұрлым сіздің балаларыңыз да солай етеді.
Олардың басқа себептермен неге тыңдамайтынын біліңіз
Сіз балаңызға қайта-қайта бірдеңе жасауды сұрайсыз, ол жай ғана орындалмайды. Сіз қарсылық сезімін алмайсыз. Оларда билік үшін классикалық күреске барғысы келетін белгілер байқалмайды, сондықтан мұнда не болып жатыр? Қысқа жауап - бұл ештеңе болуы мүмкін емес. Немесе сіздің балаңыздың тыңдамауының көптеген себептері болуы мүмкін. Егер сіздің балаңыз үнемі тыңдамайтын сияқты болса, мынаны ескеріңіз:
- Олар мені дұрыс ести ала ма?
- Олар менің сұрағанымды өңдеуде қиналып жатыр ма?
- Олар мен қолданатын тілді түсінеді ме?
- Олар көп сатылы бағыттармен күресе ме? Мен мұнда үлгіні көріп тұрмын ба?
Тыңдау дағдыларымен қабырға жасайтын нәрсені шынымен зерттеңіз. Тыңдамаудың мінез-құлық элементінен гөрі күрделірек нәрсе болып жатқанын сезсеңіз, сенімді маманға хабарласыңыз, алаңдаушылықтарыңызды талқылаңыз және тыңдауға неліктен кедергі келтіретініне қатысты ықтимал жолдарды зерттеңіз.
Ұсыныс таңдаулары
Кейде таңдау мүмкін емес. Балалар сұрағанын орындауы керек. Дегенмен, кейде таңдауды ұсыну балаларға тыңдауға және олардан сұралған тапсырмаларды орындауға көмектесетін қуатты құрал болып табылады. Мүмкіндігінше, балаларыңызға екі таңдаудың бірін таңдау мүмкіндігін беріңіз. Олардың қайсысы таңдаса да, сіз өмір сүре алатын таңдау екеніне көз жеткізіңіз. Балалар кейбір сөздерді айту арқылы күш-қуат алғанын сезінеді, ал сіз олар сіз сұраған нәрсені істеп жатқандай сезінесіз.
" Ойыншықтарыңды жина" деудің орнына. Сіз: «Ойыншықтарыңызды ала аласыз ба немесе киімдеріңізді қоя аласыз ба» деп айта аласыз. Екеуі де орындалуы керек жұмыс. Кейде істер тізімінен бір нәрсе алынып тасталғанына қуануға тура келеді.
Табиғи зардаптар өтсін
Сіз жасөспірімге бірнеше рет кірді жертөледегі жатын бөлмеден жоғарыға апаруды айттыңыз, сонда сіз оны жақсылап жуып, футбол формасын ертеңге дейін дайындаңыз. Сіз олар үшін осы қарапайым жұмысты орындау үшін өте жақсы ата-анасыз! Жалғыз мәселе, олар ешқашан сасық киімдер салынған себетті сізге әкелмейді. Сіз олардан қоржынды өзіңізге әкелуді үздіксіз сұрай аласыз, оны өзіңіз аласыз немесе тыңдамағаныңыз үшін жаза жасай аласыз.
Оооооооо, олардың ең жақсы істегенін істеу үшін табиғи салдар қалдыра аласыз. Олардың лас киімдері жертөледе отырсын. Ертең олардың формасы футбол жаттығуында сасық болады. Сіздің балаңыз жууды орындамағаныңыз үшін өзін-өзі сезініп, ашулануы мүмкін, бірақ келесі жолы сіз кірді алып келуді сұрағаныңызда ол сіздің өтінішіңізді тыңдау туралы көбірек ойлайтын шығар.
Балаларды тыңдауға мүмкіндік беретін сиқырлы таяқша жоқ
Балалардың тыңдауын жақсарту үшін барлық бөліктерді бірден орнына қоюға арналған сиқырлы таяқша немесе құпия құпия сөз жоқ. Тыңдау – бұл балаларға жақсарту үшін үнемі жаттықтыру қажет дағды түрі. Өзіңізді жақсы тыңдауды үлгі етіңіз, балаларға жақсы тыңдаушы болып өсуіне көмектесетін тиімді кеңестерді пайдаланыңыз және шыдамды болыңыз. Осы үш нәрсені орындасаңыз, сіздің балаларыңыз сізді де, басқаларды да тыңдай алады.
