Елдегі орта мектептерде жасөспірімдер мен әлеуметтік мәселелер күн сайын орын алады. Жасөспірімдік жылдар бірқатар әлеуметтік қиындықтарды тудырады.
Жасөспірімдердің әлеуметтік мәселелерін түсіну
Жасөспірімдер орта мектеп пен орта мектеп табалдырығын аттаған сайын ата-анасынан көбірек тәуелсіздік алады. Алғашқы жылдардағыдан айырмашылығы, бұл жас тобындағы балалар басшылықты ата-ананың орнына достарына қарайды. Салқын тобырдың бір бөлігі болу және оларға бейімделу қысымы осал балалардың пікірін бұзады.
Қорқыту
Қорқыту орта мектептердің залдарында жиі орын алады. Ол оңай анықталатын жұдырықтай төбелестен жәбірленушіге нәзік, эмоционалды шабуылдарға дейін.
Қорқыту түрлері
Қорқыту бірнеше формада болады, соның ішінде:
- Физикалық қоқан-лоққылар мен зорлық-зомбылық
- Ауызша шабуыл және қорлау
- Киберқорқыту
Физикалық қорлау жиі ойға келетін бірінші нәрсе. Дегенмен, ауызша шабуылдар жәбірленушіге көптеген ұқсас жолдармен әсер етеді. Қорқыту өзін-өзі төмен бағалау және дұрыс таңдау жасау сияқты басқа әлеуметтік мәселелерге әкелуі мүмкін.
Қорқыту әсерлері
Қорқытудың түрі әртүрлі болуы мүмкін, бірақ әсерлер жасөспірімдерде ортақ үлгіге сәйкес келеді. Жәбірленушілер бұзақылардың қолынан зардап шеккеннен кейін жиі қабылдауға тырысады. Жәбірленуші мынаны сезінуі мүмкін:
- Қорқыныш және бұзақыға тап болуы мүмкін қалыпты әрекеттерден бас тарту
- Мазасыздық пен депрессия
- Стресс
- Өзін-өзі бағалаудың төмендігі
- Бас ауруы, асқазан аурулары және басқа да физикалық мәселелер
- Өзін-өзі өлтіру немесе суицидтік ойлар
Құрдастар қысымы
Күнделікті жасөспірімдер өз құрбыларына киім-кешектен бастап заңсыз әрекеттерге дейін әсер етеді. Неліктен олар өздерін құрдастарының ығыстыруына жол береді? Күйзелістерге бейімделу және одан аулақ болу маңызды фактор болып табылады. Ешкім де назардан тыс қалғысы келмейді. Белгілі бір мінез-құлыққа қызығатын балалар, әсіресе, мұны басқалардың бәрі істеп жатыр деп ойласа, сынап көруді шеше алады. Кеште ішу немесе темекі шегу - жақсы мысал. Тойға келген қонақтардың барлығы ішімдік ішетін болса, жасөспірім өзінің қызығушылығын қанағаттандыруды шешуі мүмкін.
Құрдастардың қысымының әсері
Құрдастарының қысымы жасөспірімдердің дұрыс емес шешімдер қабылдауына әкеледі. Тәуекелді әрекеттерге бару туралы қоршауда тұрған бала өзінің жақсы пікірінен бас тартып, көпшілікке бейімделу үшін жиі жүреді. Тіпті бұрын белгілі бір іс-әрекетке қатысудан бас тартқан жасөспірімдер де құрбыларының қысымына ұшырауы мүмкін. Тұрақты түрде сәйкес келетін теріс таңдауларға мыналар жатады:
- Өсек айту
- Басқаларды топтан қалдыру немесе оларды мазақ ету
- Басқа жасөспірімдерді физикалық немесе ауызша қорлау
- Сабақтан қашу
- Ұрлық
- Жыныстық қатынаспен айналысу
- Коменданттық сағатты бұзу және ата-ананы сыйламау
- Алкоголь немесе есірткі тұтыну
Құрдастардың оң қысымы
Құрдастардың қысымы әдетте жағымсыз мінез-құлықпен байланысты болғанымен, кейбір құрдастардың қысымы оң нәтижелерге әкелетінін атап өткен жөн. Жасөспірімдер құрдастарын жақсы шешім қабылдауға ынталандыру арқылы құрдастарының қысымын оңтайлы пайдалана алады. Мысалы, бір жасөспірім досын қауіпті әрекеттерге қатысудан аулақ болуға немесе қорлау құрбанын қолдауға шақыруы мүмкін, осылайша бұзақыны тоқтатуға қысым жасайды.
Өзін-өзі бағалау
Өзін-өзі бағалау – адамның өзіне деген бағасы және оның өзіне деген көзқарасы. Төмен өзін-өзі бағалауы бар жасөспірім өзін жеткіліксіз сезінеді және сыртқы келбетін ыңғайсыз сезінуі мүмкін. Ол өзін әдемірек, арық немесе танымал деп есептелетін құрдастарына қарағанда өзін қалдырған немесе лайықсыз сезінуі мүмкін. Өзін-өзі бағалауға әсер ету әртүрлі көздерден келеді. Оның дамуына жыныстық жетілу кезіндегі дене өзгерістері, бұқаралық ақпарат құралдарындағы сымбатты модельдер, қорқыту және баланың үйдегі өмірі маңызды рөл атқарады.
Өзін-өзі төмен бағалаудың әсері
Өзін-өзі бағалау адамның өмір бойы тәжірибе негізінде қалыптасады және ол адамға жан-жақты әсер етеді. Жоғары өзін-өзі бағалау тұлғаның өмірге деген салауатты көзқарасын сақтауға мүмкіндік береді. Төмен өзін-өзі бағалау адамның өзін ұстап қалуына және тәжірибені жіберіп алуына әкелуі мүмкін. Жасөспірімнің сенімділік деңгейі де байланысты. Өзін-өзі бағалаудың төмендігі кейбір адамдарда депрессияға әкелуі мүмкін.
Өзін-өзі бағалауды арттыру
Өзін-өзі бағалауды арттыру оның іштен келетінін түсінуді талап етеді және тек сіз өзіңізді қалай көретініңізді жақсарта аласыз. Жасөспірімдер бұл жеке процесс екенін түсінгеннен кейін өзін-өзі бағалауды жақсартудың көптеген жолдары бар. Идеяларға мыналар кіреді:
- Өзгертуге болатын және болмайтын заттардың айырмашылығын анықтаңыз
- Жалпы мақсатқа жету үшін кішірек қадамдарды қолдана отырып, өзгертуге болатын нәрселерге мақсаттар қойыңыз
- Тек негативтерге назар аудармай, жағымды сипаттар мен жетістіктер тізімін жасаңыз
- Жағымсыз ойлар ішке кіре бастағанда оларды шетке итеріңіз
- Қуаныш немесе жетістік сезімін тудыратын әрекеттерге қатысыңыз
- Үлкен кісіден көмек сұрау
Үлкендердің көмегі
Жасөспірімнің өміріндегі ата-аналар, мұғалімдер немесе басқа ересектер қолдау жүйесі ретінде қызмет етеді. Жасөспірімдер мен әлеуметтік мәселелерді түсіну ересектерге үлгі болу үшін маңызды. Мектептегі өсек-аяң немесе өзін қалдырған сезіну күнкөріспен күресіп жатқан немесе қиын қарым-қатынаста болған ересек адам үшін елеусіз мәселе болып көрінуі мүмкін. Дегенмен, бұл проблемалар олармен айналысатын балалар үшін өте маңызды. Эмпатия мен түсінуді ұсыну жасөспірімдер үшін қолайлы орта жасайды. Жасөспірімдерге көмектесу жолдары:
- Ашық сөйлесуді ынталандырыңыз
- Тұлға немесе мінез-құлық өзгерістерін бақылаңыз
- Қоғамда ата-аналар, мұғалімдер және қоғамдастық көшбасшылары арасында күшті желі құру
- Құрылымдық әрекеттерге қатысуды ынталандырыңыз
- Керек кезде маманның көмегіне жүгініңіз
Жасөспірімдердің әлеуметтік мәселелеріне көмектесу
Жасөспірім үшін күнделікті өмірдегі қалыпты күйзеліс көбінесе әлеуметтік мәселелер төңірегінде болады. Өзін-өзі бағалауды арттыру және балаларды әлеуметтік мәселелерді шешуге үйрету оларға өз-өзіне сенімді, бақытты тұлға болуға көмектеседі.
