Монтессори теориясы күрделі болып көрінуі мүмкін, бірақ біз оны осы қарапайым нұсқаулықпен талдаймыз. Негізінде принциптер әр баланың жеке оқу қажеттіліктерін қолдайды.
Монтессори теориясы – бұл балаға жан-жақты білім беруге бағытталған оқытудың революциялық стилі – ол тек академиктерді ғана қамтиды. Бұл сіздің балаңыз тек математика мен тіл өнерін үйреніп қоймайды, сонымен қатар олардың нақты әлемде жұмыс істеуіне мүмкіндік беретін дағдыларды меңгереді дегенді білдіреді.
Мария Монтессори бұл білім беру тәсілін 1900 жылдардың басында жасады және ол белгілі бір себептермен уақыт сынынан өтті. Монтессори теориясы мен оқудың осы түрін қамтитын Монтессори принциптері туралы көбірек білгіңіз келсе, біз сізге осы құрметті оқыту әдісін қарастырамыз.
Монтессори теориясы дегеніміз не?
Монтессори теориясы – бұл балалардың табиғи түрде үйренгісі келетініне сенетін білім беру тәсілі. Оларға қол жетімді кеңістікте дұрыс құралдар ұсынылғанда, олар байланыс орнатып, білім беру іс-шараларына қатысуға қуанышты болады.
Американдық Монтессори қоғамы оқытудың бұл әдісін «оқушы басқаратын және өзін-өзі басқарады, бірақ білімді және қамқор мұғалімдер, құрдастарының көшбасшылығы және тәрбиеші орта арқылы басшылыққа алады, бағалайды және байытады» деп атап өтеді.
Жылдам факт
Монтессори білімі тек оқуға деген сүйіспеншілікті оятып қана қоймайды. Сондай-ақ ол шығармашылықты дамытатыны, тәуелсіздікті қалыптастыратыны және академиялық табысқа жететіні дәлелденген.
Монтессоридің 6 негізгі қағидасы
Монтессори бойынша білім беру – оқытудың дәстүрлі емес тәсілі. Ол баланы жүргізуші орындығына отырғызып, өзіндік ерекше әдіспен үйренуге мүмкіндік береді. Мұнда Монтессори әдісінің жетекші қағидалары берілген.
Қолдан оқыту
Қолмен оқыту - Монтессори білімінің негізгі тіректерінің бірі. Баланың сезім мүшелерін қызықтыратын және оларға тәжірибе жасауға мүмкіндік беретін іс-әрекеттер когнитивті дамуға және олардың әлеуметтік дағдыларын қалыптастыруға ықпал етеді. Әрбір Монтессори әрекеті баланың бақылау және қолдану арқылы үйренуін қамтиды.
Оқытудың бұл стилі балаға өз қателерін танып, түзетуге мүмкіндік береді, өз кезегінде тапсырманы өз бетімен сәтті орындауды үйренеді.
Дайын орта
Кәдімгі сынып пен Монтессори кабинетінің арасындағы үлкен айырмашылықтардың бірі Монтессори сыныбының қарапайымдылығы, қолжетімділігі және ұйымшылдығы басымдылығы болып табылады. Ойыншықтар мен әрекеттер төмен, ашық шкафтарда көрсетіледі. Бұл балаларға бәріне қол жеткізуге мүмкіндік береді. Әрбір элементтің өз кеңістігі бар. Ешқандай ретсіздік жоқ, ойыншықтар балалардың қолын, ақыл-ойын және қиялын пайдалануды қажет етеді.
Жарқыраған шамдар немесе назар аударатын дыбыстар жоқ. Олар оқуды және шығармашылық ойынды жеңілдететін практикалық заттар. Монтессори стиліндегі кеңістікте балалардың әрбір тапсырмаға назарын аударуы үшін «жұмыс төсеніштері» немесе кілемшелер де қолданылады.
Бостандық (ақылға қонымды шектеулермен)
Мария Монтессори балалар тапсырманы өз бетінше таңдап, сол әрекетпен өз қалауынша айналысқанда жақсы оқиды деп есептеді. Монтессори сыныбында күн бойы жетекші әрекеттер ұсынылады, бірақ тапсырмаға қатысу, жай бақылау немесе толығымен басқа нәрсемен айналысу баланың таңдауы.
Жылдам факт
Балалардың ерінуінің негізгі себептерінің бірі – бақылау сезімінсіздігі. Оларға қалай үйренетінін еркін таңдауға мүмкіндік бере отырып, сіз оқуды қызықты етесіз және олар ұсынылған ақпаратты тиімдірек қабылдап, түсінетін болады.
Сыйластық және байқау
Әр бала бірегей. Олардың әрқайсысында өз таланттары бар және олар өз жылдамдығымен үйренеді. Балаға құрмет көрсете отырып, мұғалім әрбір оқушыны бақылап, олардың бойындағы күшті жақтарын бағалай алады және олардың жеке қажеттіліктерін жақсырақ шеше алады.
Бұл балалардың барлығы бірдей қарқынмен ілгерілеуі күтілетін дәстүрлі сыныптардан ерекшеленуі мүмкін, бұл көптеген рет балаларды артта қалдыруы мүмкін.
Білу керек
Монтессори біліміндегі маған ең ұнайтын нәрсенің бірі - оның инклюзивті болуы. Бұл сыныптарда мүмкіндігі шектеулі және нейродивергенциясы бар балаларды қабылдайды дегенді білдіреді. Менің ұлым үшінші туған күнінің алдында операцияға дейін ауыр есту қабілетін жоғалтты. Осы есту кемістігіне байланысты оны басқа мектептен қайтарған. Содан кейін біз оны Монтессори бағдарламасына тіркедік, ол оны құшақ жая қарсы алып, өркендеуіне қажетті қолдау көрсетті.
Тәуелсіздік
Монтессори теориясының тағы бір негізгі тірегі – баланы өзін-өзі қамтамасыз етуге үйрету. Сондықтан дайын орта өте маңызды. Бұл балаға қалаған материалдарына қол жеткізуге және оны аяқтағаннан кейін оларды тастауға мүмкіндік береді.
Сонымен қатар оларға сыныпқа үлес қосуға немесе үйде Монтессори жасайтындарға үй шаруашылығына көмектесуге мүмкіндік береді. Мақсат – оларға өз бетінше ойлауға, проблеманы шешуге және өзіне сенімді адам болуға үйрету.
Білім ойын арқылы жүзеге асады
Мария Монтессори де оқуды өз сыйы деп есептеді. Сондықтан Монтессори ойыншықтары мен әрекеттері баланың қызығушылығын тудырып, табиғи білім алу мүмкіндігін беру үшін жасалған.
Олар қозғалысты қамтиды, олар сезімдерді ынталандырады және олар барлық оқу стильдеріне сәйкес келеді. Яғни, сіздің балаңыз визуалды, тактильді немесе есту қабілеті бар оқушы болса да, оларға ақпаратты барынша тиімді түрде қабылдауға көмектесетін мүмкіндіктер бар.
Монтессори құндылықтары өмір бойы дағдыларды үйретеді
Монтессори теориясы да баланы толық оқыту идеясын қолдайды. Оларға практикалық өмірді, тілді, сенсорлық (түстерді, текстураларды, пішіндерді және т.б.), математикалық және мәдени дағдыларды үйретумен қатар, олар физикалық, эмоционалдық және әлеуметтік даму мүмкіндіктерін дамытады. Дәстүрлі емес болғанымен, зерттеулер көрсеткендей, бұл оқыту стилі адамның ересек өмірге деген сенімділігі мен әл-ауқатын жақсартады.
