Түстердің қалай үйлесетінін және реңктер мен реңктердің қалай қалыптасатынын түсіну студенттерге өнердің негізгі теориясына көмектеседі. Түстер теориясы оқушы суретіне қажетті реңк алу үшін бояудың қандай түстерін араластыру керектігін түсінуге көмектеседі және оларға бай өнер туындыларын жасауға көмектеседі.
Түс теориясы дегеніміз не?
Түс дөңгелегі мен түс теориясы балалар үшін қиын болуы мүмкін. Бірақ, негізінен, түс теориясы түстер мен түс жасауды араластырады. Ол негізгі, қосымша және үшінші түстерден басталады.
- негізгі түстербұл түстерді араластыру арқылы жасауға болмайтын үш түс. Олар көк, қызыл және сары түстерді қамтиды.
- қосымша түстер негізгі түстерді араластыру арқылы жасалған түстер. Күлгін, жасыл және қызғылт сары - қосымша түстер.
- Үшінші түстер бұл негізгі және қосымша түстерді араластыру нәтижесінде алынған түстер. Үшінші реттік түстерге көк-күлгін, қызыл-күлгін, қызыл-қызғылт сары, сары-қызғылт сары, сары-жасыл және көк-жасыл жатады.
Қосымша түстер
Енді негізгі және қосымша түстерді білетін болсаңыз, қосымша түстер туралы сөйлесетін кез келді. Бұл түстер бір-бірін жоққа шығарады және түс дөңгелегінде бір-біріне қарама-қарсы отырады. Негізгі қосымша түстер:
- Қызыл және жасыл
- Сары және күлгін
- Қызғылт сары және көк
Суық түстер
Түстер теориясында сіз жылы және суық түстерді де таба аласыз. Сары түс дегенде көз алдыңызға жылы күн келеді, солай ма? Қызыл, қызғылт сары және сары - жылы түстер және дөңгелекте бірге кездеседі. Күлгін, көк және жасыл - салқын түстер. Бұлар да түс дөңгелегінде бірге отырады. Көк түсті суық деп ойлаңыз.
Басып шығаруға болатын түсті дөңгелек
Түс теориясының түбінде дөңгелек жатыр. Орталықтағы түстер ашықырақ және шеңбердің шеттерінде күңгірттенеді. Көк пен сары қосылса жасыл, көк пен қызыл түс қосылса күлгін, қызыл мен сары қосылса қызғылт сары болады. Оқушыға жаңа түстерді жасау үшін түстерді араластыру тұжырымдамасын және ақ түстің түс көлеңкесінде қалай рөл атқаратынын көрсету үшін басып шығаруды пайдаланыңыз. Осы мақаладағы басып шығару материалдарын жүктеп алу үшін Adobe қолданбасын пайдаланыңыз.
Жұмыс парағының бағыттары
Балаларға түс теориясын түсіндіру үшін төмендегі "Түс негіздерін үйрету" бөліміндегі ақпаратты пайдаланыңыз. Содан кейін оларды түс дөңгелегін пайдалануға бағыттаңыз және беттің төменгі жағындағы бос жолақтардың үстінде тізімделген түстерді жасаңыз.
Сізге де қажет:
- Қызыл, сары, көк, ақ және қара түстерге бояу
- Бояу қылқаламдары
- Кішкене банка су (балалар тамағына арналған бос банкалар жақсы жұмыс істейді)
- Араластыру арасында щетканы кептіру үшін сүлгі немесе қатты қағаз сүлгі
- Түстерді араластыруға арналған қағаз табақ немесе ағаш палитра
- Бала киетін алжапқыш
Әр түс араласқаннан кейін бала келесі түске өтпес бұрын сол түстің астындағы бос жолаққа шеңберді басу керек. Жұмыс парағын толық кептіруге рұқсат етіңіз.
Бастауыш сынып оқушыларына түстер теориясын үйрету
Түс теориясы суретшілер мен графикалық дизайнерлер қолданатын өте жетілдірілген тұжырымдама болуы мүмкін. Дегенмен, оны тіпті ең кішкентай бала да оңай түсінетін қарапайым сөздерге бөлуге болады.
Мектепке дейінгі жас
Төрт-бес жастағы балалар әдетте өздерінің негізгі түсін біледі. Бұл қызыл, сары және көк түстің негізгі түстер екенін үйретудің тамаша жасы. Балаға құрылыс қағазын және негізгі түстерді беріңіз және олардан алдымен әр түстің шеңберлерін бояуын сұраңыз, содан кейін не болатынын көру үшін түстерді әртүрлі комбинацияларда араластырып көріңіз. Бұл түстерді араластыруға болатын тұжырымдаманы енгізеді. Бұл кезде реңктерді немесе тіпті белгілі бір түс комбинацияларын түсіндіруге тырыспаңыз.
Бастауыш/балабақша
Балалар балабақшаға жеткенде және одан жоғары болғаннан кейін олар түс теориясына тереңірек үңілуге дайын. Егер бала негізгі түстермен және араластырумен бұрыннан таныстырылған болса, сіз бірден қиынырақ ұғымдарға ауыса аласыз. Олай болмаса, негізгі түстер түсінігін және оларды келесі комбинацияларда басқа түстерді қалыптастыру үшін араластыруға болатынын түсіндіргіңіз келеді:
- Қызыл + Көк=Күлгін
- Көк + Сары=Жасыл
- Қызыл + Сары=Қызғылт сары
Балаға негізгі түсті бояулар мен бояу щеткасын беріңіз және оның қалай жұмыс істейтінін көру үшін жоғарыдағы комбинациялардың әрқайсысын араластырыңыз.
Бастауыш мектеп
Үшінші немесе төртінші сыныптағы балалар түс отбасында әртүрлі реңктер бар екенін түсіне бастайды. Мысалы, ақ түсті қосу түсті ағартуға көмектесетінін түсіндіріңіз. Басып шығарылатын түсті дөңгелекті таныстырыңыз және студенттерге дөңгелекке қарап, сол түсті жасау үшін қандай түстерді араластыру керектігін анықтау арқылы қызғылт сияқты түстерді араластырыңыз.
Басып шығарылатын түс дөңгелегіндегі түстер мыналарды қамтиды:
- Қою жасыл
- Сирень
- Тең
- Қара қызыл
- Аспан көк
Келесі, қосымша түстер екі негізгі түс араласқанда пайда болатын түстер екенін түсіндіріңіз. Қосымша түстер мыналарды қамтиды:
- Күлгін (көк және қызыл)
- Жасыл (көк және сары)
- Қызғылт сары (қызыл және сары)
Бастауыш мектептегі көркем жобалар
Өнер жобалары кішкентай балаларға түс теориясының тұжырымдамасын бекітудің тамаша әдісін ұсынады. Төрт пен он жас аралығындағы балалар әлі де негіздерді түсіну үшін жұмыс істеп жатқандықтан, сіз жобаларды салыстырмалы түрде қарапайым ұстағыңыз келеді.
Радуга гүлдері
Төрт-алты жас аралығындағы балаларға негізгі түстермен тәжірибе жасауға рұқсат етіңіз. Сізге гүлдері сызылған немесе басылған қағаз, акварель бояулары мен қылқалам қажет.
- Балаларға сары, қызыл, көк түсте акварель беріңіз.
- Балаларға осы түстер арқылы кемпірқосақ гүлдерін бояңыз. Олар әртүрлі түстерді араластырып тәжірибе жасауы керек.
- Түрлі комбинацияларды көрсетіңіз, мысалы, сары және көк түстерді жасыл етіп жасау, т.б.
Радуга монстры
Бұл жоба жеті-он жас аралығындағы балаларға арналған және кемінде үш бала қажет. Материалдарға ақ шұлықтар, қызыл, сары және көк түсті тағамдық бояулар, контейнерлер және маркерлер кіреді.
- Контейнерлерді (Tupperware ыдыстары жақсы жұмыс істейді) сумен және әрбір тағамдық бояумен толтырыңыз (яғни, біреуінде қызыл, екіншісінде көк, т.б.)
- Әр балаға шұлық беріңіз.
- Оларға шұлықтарын құбыжық сияқты безендіру үшін қара маркерді қолдануға рұқсат етіңіз.
- Шұлықтың бір бөлігін оның түсіне батырыңыз.
- Шұлығын басқа балаға беру.
- Қадамдарды кемпірқосақ шұлықтары болғанша қайталаңыз.
- Үш контейнерімен жасайтын түрлі түстерге назар аударыңыз.
Құм өнері
Бұл жоба жас балалар үшін тамаша жұмыс істейді. Сізге әртүрлі түсті құм және контейнер (мөлдір пластик кесе) қажет болады.
- Бір уақытта бір түсті пайдаланып, балаларға құмды араластыру арқылы тәжірибе жасауға мүмкіндік беріңіз.
- Олар кемпірқосақ дизайнын жасауға тырысуы керек.
Орта мектептегі көркем жобалар
Орта сынып оқушылары әртүрлі түстер мен түс реңктері туралы көбірек түсінеді. Олар қызыл, сары және көк комбинациялардың негізгі қоспаларын біліп қана қоймайды, сонымен қатар олар ақ пен қараны пайдаланып түрлі реңктерді жасай алады.
Түсті дөңгелек Жұлдызды түн
Бояу (акрил немесе акварель) және плакат тақтасы немесе кенеп арқылы студенттерге түс дөңгелегіндегі барлық түрлі түстерді пайдалана отырып, Винсент ван Гогтың «Жұлдызды түн» шығармасын қайта жасауын сұраңыз. Олар мұны тақтадағы сызықта немесе дөңгелек үлгіде жасай алады. Бірақ сурет кемпірқосақ жұлдызды түнге ұқсауы керек.
- Бірінші суретті салыңыз.
- Әртүрлі бөлімдерді және олар болуы керек түстерді жоспарлаңыз.
- Балаларға жұлдызды түндерін бояуға рұқсат етіңіз.
Галстукті көйлек
Резеңке таспалар, қолғаптар, шелектер, мата бояуы, ақ көйлектер және креативтілік түрлі-түсті дөңгелегі бар көйлектерді жасау үшін қажет. Жасөспірімдерге арналған ең жақсы жоба, бұл жоба сәл шатасуы мүмкін.
- Түс шеңберін талқылаңыз.
- Оқушыларға түсті дөңгелегі бар галстук жейделерді жасауға тырысатындарын айтыңыз.
- Оларға өрнектер жасау үшін резеңке таспалар мен бүктеу әдістерін пайдалануға рұқсат етіңіз.
- Оларға көйлектерді әртүрлі бояуларға мұқият батырыңыз. Олар түс дөңгелегі арқылы түстерді араластыруға тырысуы керек.
Орта мектептегі көркем жобалар
Жоғары сынып оқушылары түс теориясын терең түсінеді. Олар әртүрлі реңктерді және олардың қалай жасалғанын түсінуі керек.
Орта мектептегі түсті дөңгелек жобасы
Өнер деңгейі жоғары студенттерге де түс дөңгелегі пайдалы болады. Жұмыс парағын басып шығарыңыз, бірақ студенттерге қызғылт сияқты түстерді араластырудың орнына үшінші түстерді талқылаңыз. Бұл дөңгелектегі негізгі түсті оның жанындағы қосымша түспен араластыратын түстер. Үшінші түстердің кейбір мысалдары:
- Көк-күлгін
- Сары-қызғылт сары
- Қызыл-қызғылт сары
Сонымен қатар олардан келесі әрекеттерді орындауды сұраңыз:
- Дөңгелегінен реңк таңдап, бояуды оған барынша сәйкестендіру үшін араластырыңыз
- Әйгілі портретті таңдап, оны сәйкес түстермен түсіндіріңіз (салыстыру үшін олар түс дөңгелегін түпнұсқа кескінмен ұстай алады)
- " Сол пигменттерді атаңыз" сияқты ойын ойнаңыз. Жұмыс парағының түс дөңгелегі бөлігін мөлдірлікке басып шығарыңыз. Дөңгелектегі түсті меңзеп, оқушыларды кім ақ және әртүрлі түстерді араластырып, сол түске қол жеткізу үшін пайдаланатынын анықтау үшін жарысады.
Монохроматикалық комикс
Оқушыларды бояумен және кітапқа бүктелген немесе тігілген бос ақ парақтармен қамтамасыз ету. Олар күлкілі кітабын жасау үшін бір түсті пайдаланады, айталық, қызғылт сары. Олар күлкілі кітап суреттерінде әртүрлілік пен тереңдік жасау үшін қажетінше ақ және қара қосып, қызғылт сары түстің әртүрлі нұсқаларын пайдалануы керек.
- Оқушылар өз тарихын жоспарлауы керек.
- Оларға қарындашпен суреттерін салуға рұқсат етіңіз.
- Бояуды пайдалана отырып, олар әр суретті әртүрлі бояуы керек. Мақсат – сол түстің әртүрлі ашық және күңгірт нұсқаларымен тәжірибе жасау арқылы тек бір түспен қызығушылық пен тереңдік туғызу.
Топтық сурет
Бірге жұмыс істеу 13-18 жас аралығындағы үлкен балалар үшін әрқашан қызық және қиын. Бұл жоба үшін сізге кемінде үш адамнан тұратын топтар қажет.
- Әр топты Клод Моне сияқты әртүрлі импрессионист суретшімен қамтамасыз етіңіз.
- Топтағы әр адам тек бір түспен (қызыл, көк, сары) бояй алады. Барлық студенттер қажетінше ақ пен қараны пайдалана алады.
- Топтың барлық мүшелері өз түстерін пайдаланып, шығарманы қайта жасау үшін бірге жұмыс істеуі керек. (Мәселе өз топтарында әртүрлі түстерді жасау үшін бірлесіп жұмыс жасау).
- Бұл жоспарлауды ғана емес, сонымен қатар олар әртүрлі түс комбинациялары және сол түстерді жасау үшін бірге жұмыс істеу туралы ойланулары керек.
Оқушыларға түстер теориясымен тәжірибе жасауға көмектесіңіз
Көптеген нәрселер сияқты, балалар түс теориясы мен түс анықтамасын ұғымдарды жаттықтыру кезінде жақсы біледі. Түстер теориясының әртүрлі деңгейлерінің әрқайсысы (негізгі түстер туралы қарапайым идеядан неғұрлым жетілдірілген үшінші түстер мен түс реңктеріне дейін) студенттерге түстерді араластыруға және әртүрлі реңктерді шығаруға мүмкіндік береді. Оқушыларға түспен қол жеткізуге мүмкіндік беру арқылы түс дөңгелегі түсінігі сақталады.
