Мектеп және сервистік киім (Strategic Partners, Inc.) компаниясының аға вице-президенті және бас менеджері Энди Битти сонымен қатар жергілікті мектеп кеңесінің президенті. Мектеп әкімшілігінен бастап мүдделі ата-аналарға дейін барлығы Биттиден мектептегі форма туралы ақпарат іздейді. Мәселенің екі жақты да біркелкі пікірталасқа қатысқан Битти мәселелерді кең түсінеді.
Мектеп формасының мақсаты
Мектеп формасының ұзақ тарихы бар және мектептерге, жеке тұлғаларға және ата-аналарға өздерінің бірегей артықшылықтары мен кемшіліктерін ұсына алады. Бірыңғай мектеп формасы саясатын енгізуге шешім қабылдаған әрбір мектеп округі мұны өз себептерімен жасайды. Көптеген рет мектеп формасын енгізудің жалпы мақсаты барлық оқушылар үшін ойын алаңын теңестіру болып табылады. Студенттердің барлығы бірдей көрінсе, бұл оларға оқуға көбірек көңіл бөлуге және жеке келбетіне азырақ көңіл бөлуге мүмкіндік береді. Дегенмен, біртұтас киім үлгісіне секірмес бұрын, оң және теріс жақтарын қарастырған жөн.
Тек солай істе
Биттидің айтуынша, "біркелкі киімді пайдаланудың ең жиі келтірілетін себептері - мектеп қауіпсіздігін арттыру, әлеуметтік-экономикалық деңгейге келтіру, орынсыз немесе арандатушы көше киімінен алаңдататын нәрселерді жою және мектептің өзіндік ерекшелігі мен рухын насихаттау". Сондай-ақ, ол «тәртіптік жолдамалардың қысқаруы, қолжетімді және лайықты киім-кешек, таңертеңгілік «не кию» кешігуін жою, мектеп қауіпсіздігін арттыру және т.б.» деп атап өтті. Битти сонымен қатар: «Мақсат – мектепті оқушылар өркендей алатын қауіпсіз, теңестірілген ортаға айналдыру."
Маманнан бөлек, мектеп формасына қатысты кейбір статистика оларды да алға тартады. International Journal of Educational Management журналының зерттеуі форма кигендердің киімсіздерге қарағанда тыңдап, өзін жақсы ұстайтынын көрсетті. Тағы бір зерттеу кешіктірудің азайғанын анықтады. «Біз форманың тұлғаны өзгертетінін көрмейміз, бірақ олар мектеп қолданатын басқа оқу және әлеуметтік бағдарламалармен үйлесімде мінез-құлықты өзгертуге көмектеседі», - дейді Битти. Оған қоса, ол мектеп формасы «мектептер оқу үлгеріміне және мінез-құлық нәтижелеріне әсер ету үшін қолдана алатын көптеген өміршең құралдардың бірі болып табылады. Қауымдастықтар біркелкі киім өз оқушыларына сәйкес келеді деп шешкен кезде және мектеп қызметкерлері мен ата-аналар сәйкестікті қамтамасыз ету үшін бірлесіп жұмыс істеуге келіседі, драмалық Тәртіп бойынша жолдамалар жиі кездеседі. Балалар мектеп жұмысына көбірек көңіл бөлгенде және қызметкерлер оларды тартуға дайын болса, оқу үлгерімі сөзсіз артады."
Бұл ең жақсы таңдау емес шығар
Профессорлар керемет болып көрінуі мүмкін. Бірыңғай саясатты жүзеге асырудың бірнеше кемшіліктері бар. «Кемшіліктер – мектеп әкімшілері мен мұғалімдерінің ұстанатын тағы бір саясаты, киім-кешек арқылы даралығын көрсетуге тырысқан студенттердің немесе отбасылардың қарсылығы және тұрақты және жергілікті жеткізушілерді табудағы қиындықтар», - деді Битти.
Алайда, Битти студенттердің «санатқа арналған нұсқауларға (егер бар болса) сәйкес келсе, шұлықтар, аяқ киімдер және шаш аксессуарларымен жекелендіруге еркін болуы мүмкін» деп атап өтті. Деңгейде балалар шығармашылықты жазуға, өнерге, музыкаға, жеңіл атлетикаға және басқа әрекеттерге бағыттай алады, егер олар киімді білдіру нысаны ретінде киімге назар аудармаса."
Мектеп формасы туралы пікірлер
Мектеп формасы туралы мұғалімнен бастап ата-анаға дейін әркімнің пікірі бар. Битти бұл пікірлердің әртүрлі болатынын көрсетеді.
Ұстаздар ойы
Мұғалімдер әдетте оқушыларды форма кигенді ұнатады. Битти «мұғалімдер әдетте форманы ұнатады, өйткені олар дресс-кодты бұзуға байланысты тәртіптік міндеттерді алып тастайды, барлық сыныптардағы сәндеуге/логотиптерге/түстерге байланысты сабақтан алаңдаушылықты алып тастайды, орта мектепте орынсыз немесе арандатушылық киімге байланысты алаңдаушылықты алып тастайды және жоғары мектеп деңгейлері және сыныпты курстық жұмысқа шоғырландыруға көмектеседі."
Ата-ананың артындағы ойлау
Жалпы, ата-аналарға да мектеп формасы ұнайды. "Ата-аналар жалпы, кейде тіпті құлшыныспен біркелкі бағдарламаларды қолдайды. Бұл, әсіресе, біркелкі саясатты қабылдағанға дейін қоғамдастық арасында сауалнама жүргізуге және пікір сұрауға уақыт жұмсалған мемлекеттік мектептерде. Мектептер біркелкі киім кию үшін ата-аналар форманың күнделікті мектеп киюіне арналған көше киімінен арзанырақ екенін, әдетте жақсы құрастырылғанын және ұзаққа созылатынын және мектепте таңертең «не киюге» қатысты ұрыс-керіс пен кідірістерді жояды», - дейді Битти. Сондай-ақ ата-аналардың бірыңғай мектеп формасы бар мектептерді таңдайтыны туралы деректер көбейгені атап өтілді. «Мемлекеттік мектеп жүйесінде чартерлік мектептердің өсуі (көбінесе біртұтас немесе жеке куәлік киетін) форманың өзгеруі мүмкін екенін көрсететін көрсеткіш болып табылады.»
Балалардың реакциясы
Балалардың реакциясы әртүрлі, әрине. "Сүйікті немесе сәнді киімге қарсы форманы киюге қарсылықтар және жалпы киім үлгісіне қатысты қарсылықтар бар. Дегенмен, біз балалардың көпшілігі форманы күнделікті киінудің қарапайымдылығы үшін бағалайтынын байқаймыз. Белгілі бір тәсілдермен киіну немесе орындау үшін құрдастардың қысымы және аксессуарлар оларға даралықты көрсетуге мүмкіндік беретін шығармашылық мүмкіндік », - деді Битти.
Дресс-код барлық түрлерге сәйкес келетін бір өлшемде келетін сияқты. Қатаң және жұмсақ киім үлгісі бар. Дегенмен, Битти «формалар саясат қарапайым, түсінуге оңай және бағдарламаға сәйкес келетін және жұмыс істейтін опциялар болған кезде жақсы жұмыс істейді» деп мәлімдеді. Бұл бір ғана нұсқа бар дегенді білдірмейді. Мектептер стильмен бірге үстіңгі және астыңғы түстерді таңдай алады. "Негізгі аяқ киім бағдарламасы қыздарға арналған юбка немесе скутер опциясы бар ұлдар мен қыздарға арналған кәдімгі немесе бүктелген талшық шалбарды немесе шорттарды қабылдайды. Негізгі үстіңгі киімдер әдетте бір-үш түсті қысқа жеңді пололар болып табылады (ақ, көк және аңшы жасылы өте танымал. осы уақытта) және түсі біркелкі болғанша, тоқылған немесе тоқылған болуы мүмкін."
Үндік форманы шешу
Біркелкі киіну немесе болмауы мектептер үшін үлкен сұрақ. Форманың академиялық мінез-құлықты арттыратыны туралы зерттеулер болғанымен, стиль мен таңдауды шектеу кейбір мәселелерге әкелуі мүмкін. Сондықтан мектеп формасына қатысты пікірді іздегенде ата-аналардың, оқушылардың және қызметкерлердің пікірлерін ескеру маңызды.
