Қоғамдық пікірталастардың көпшілігі бұған қарсы болғанымен, мектепте ұялы телефондарға рұқсат берудің жақсы жақтары бар. Бұл артықшылықтарды елемеуге болмайды, өйткені мектептердегі ұялы телефондар білім беру тәжірибесіне зиян келтірмей, оның мәнін қоса алады.
Лездік байланыс
Ешқашан мұны істеудің қажеті жоқ деп үміттенсеңіз де, кейде мектеп жасындағы балаңызбен сабақта болған кезде байланысуға тура келеді. Бұл отбасындағы өлім, жазатайым оқиға немесе оның назарын немесе қатысуын талап ететін басқа да отбасылық төтенше жағдайға байланысты болуы мүмкін.
- Балаңызға тікелей қоңырау шалу арқылы сіз мектептің әкімшілік тобының жүктемесін жеңілдетуге де көмектесесіз.
- Телефондар әсіресе үзіліс кезінде және студенттер сабақта болмаған кезде және оны табу қиын болатын түскі ас кезінде пайдалы.
- Балаларыңыздың мектептен кейін қайда екенін білуге қатысты қиындықтарды ата-аналардың оларға қоңырау шалу мүмкіндігі болса және керісінше азайтуға болады.
Мәтіндік хабарлар қарым-қатынасты жеңіл әрі ақылды етеді.
Оқу құралы
Смартфоны бар студенттер оқуға көмектесу үшін студенттерге арналған түрлі қолданбаларды пайдалана алады. Бұл смартфондардың көпшілігінде ноутбукта немесе жұмыс үстеліндегі компьютерде болатын бағдарламаларға ұқсас бағдарламалар бар. Интернетте фактілерді жылдам іздеу көптеген телефондарда мүмкін.
Егер студентке сабақта көмек керек болса және компьютерге қолы жетпесе, смартфонды бірден пайдалануға болады. Шын мәнінде, Ұлттық білім беру қауымдастығы ұялы телефондар барлық оқушылар үшін технологияны сатып ала алмайтын мектептер үшін үнемді болуы мүмкін деп хабарлайды.
Есте сақтау құралдары
Зерттеулер ұялы телефондардың студенттерге емтихандарды немесе сынақтарды қарау және оқу кезінде пайдалы болуы мүмкін екенін көрсетті. Қазіргі уақытта ұялы телефондардың көпшілігінде камера бар, сондықтан балалар оларды сабақта суретке түсіру үшін пайдалана алады. Бұл жаратылыстану сабағы үшін өте жақсы, мысалы, олар белгілі бір тіршілік иелеріне, өсімдіктерге және басқа еш жерде кездеспейтін басқа заттарға ұшырауы мүмкін. Бұл жай ғана жылдам эскиз жасаудан әлдеқайда тиімді.
Суреттер де пайдалы болуы мүмкін:
- Тапсырманы суретке түсіру
- Тақтадағы фотосуретті талқылау
- Оқушыларға қадамдық процесті есте сақтауға көмектесіңіз
Фотосуреттерді кейінірек қарап шығу студенттерге металл өңдеу, ағаш өңдеу немесе басқа практикалық курстардағы процедураны жақсырақ түсінуге көмектеседі.
Күнтізбе
Әр дерлік ұялы телефонда кірістірілген күнтізбе функциясы бар және бұл сынақ күндерін, тапсырмаларды орындау мерзімін және уақыт маңызды болып табылатын басқа да мәліметтерді есте сақтау қиынға соғатын балалар үшін өте пайдалы болуы мүмкін. Оларды ұялы телефонның ұйымдастырушысына салып, дабыл тағайындау арқылы олар ешқашан ұмытпайды! Өйткені, қағазға негізделген күн тәртібі мен дәптер оңай жоғалып кетуі, ұмытылуы, назардан тыс қалуы немесе сызылып кетуі мүмкін.
Дауыстық жазбалар
Ұялы телефондардың дауысты жазу мүмкіндігі не істеу керектігін жылдам қадағалағысы келетін студенттерге пайдалы болуы мүмкін. Өйткені, студенттер блокнотқа әрқашан бірден қол жеткізе алмауы мүмкін, сондықтан ұялы телефон арқылы маңызды ақпаратты «жазып алу» пайдалы болуы мүмкін. Сыныптағы мұғалімдерге де, оқушыларға да пайдалы болатын көптеген дауыстық жазба қолданбалары бар.
GPS бақылау
GPS бақылауы балаларының қайда екенін бақылай алатын ата-аналар үшін ұялы телефондардың пайдасы болуы мүмкін. Ұялы телефонды бақылау үшін GPS пайдалану, егер оқушы жоғалып кеткен немесе алаңдаушылық тудыратын жерге кеткен болса, ата-аналар мен мұғалімдерге тыныштықты қамтамасыз етеді. GPS бақылауы сонымен қатар ата-аналарға балаларының мектепке аман-есен келгені және қайтып келгені туралы хабарлай алады.
Store Төтенше байланыс ақпараты
Маңызды телефон нөмірлерін ұялы телефондарда оңай сақтауға болады. Студенттер үшін бұл мектепте жүргенде ауырып қалса немесе төтенше жағдайда болған жағдайда маңызды болуы мүмкін. Олардың ұялы телефонында ата-анасының жұмысы, дәрігерлік кабинет, тіс дәрігері және төтенше жағдайда кімге қоңырау шалу керектігі сияқты маңызды нөмірлер, сондай-ақ жақын туыстары мен достарының нөмірлері болуы мүмкін.
Сыныптағы ынтымақтастық
Ұялы телефондар стандартты оқытуға заманауи балама беруге көмектеседі және студенттердің қатысуын ынталандырады. Мысалы:
- Poll Everywhere веб-платформасы мұғалімдерге сауалнама сұрақтарын жасауға мүмкіндік береді, оларға студенттер ұялы телефондары арқылы жауап бере алады.
- Студенттер ұялы телефондарды бір-бірімен жұмыс істеу үшін, сондай-ақ басқа мектептердегі немесе географиялық аймақтардағы балалармен байланысу үшін пайдалана алады.
- Олар көмек немесе кеңес алу үшін студенттерді белгілі бір пәндер бойынша мамандармен байланыстыра алады.
Заманауиөмір
Ұялы телефондар ересектердің көпшілігі үшін күнделікті өмірдегі құралға айналғаны сөзсіз. Іс жүзінде Pearson Education жоғары сынып оқушыларының 82%-ы мобильді құрылғыларды үнемі қолданатынын анықтады. Ұялы телефондар қазір және болашақта олардың күнделікті өмірінің бір бөлігі ғана емес, сонымен қатар көптеген мансаптарда маңызды болады. Мобильді құрылғыларды қалай тиімді пайдалану керектігін білу қазіргі қоғамда маңызды дағды болып табылады. Мобильді технологияны сыныпқа енгізу – оқушыларды болашаққа дайындаудың кілті.
Сыныптағы зерттеу құралы
Смартфондар калькуляторлармен, көптеген қолданбалармен, интернетпен және зерттеу құралдарымен жабдықталған. Студенттерге ақпаратты іздеу және өзін-өзі тәрбиелеу үшін ұялы телефондарын қалай пайдалану керектігін көрсету - бұл насихаттау үшін тамаша сабақ. Зерттеулер студенттер түсінбейтін немесе білмейтін сұрақтарға жауап табу үшін әлеуметтік желілерді пайдаланады деп болжайды. Егер оқушылар мен мұғалімдер бірлесе отырып, түсініксіз ұғымдарды бірлесіп іздесе, ұялы телефондарды пайдалану мұғалімнің сабақ жоспарын жақсы жаққа қарай кеңейтетін керемет қуатты құрал болуы мүмкін.
Оқушылардың дербестігіне ықпал етеді
Оқушыларға телефондарын сабақта пайдалануға мүмкіндік беру оқушылар мен олардың мұғалімі арасындағы сенімді дамытады. Телефондар алаңдатуды тудыруы мүмкін болса да, студенттер жауап табу үшін телефондарын белсенді қолданатын өте тартымды сабақ жоспарларын жасау оқу мақсатында ұялы телефонды дұрыс пайдалануды насихаттаудың тамаша тәсілі болуы мүмкін.
Тәрбиеленушілер студенттер мен мұғалімдер арасындағы сенім
Студенттерге ұялы телефондарын сабақта пайдалануға рұқсат беретін мұғалімдер өз оқушыларының сабаққа дұрыс қатысып жатқанына сене білуі керек. Ол үшін тартымды мазмұнды енгізу және ұялы телефонды пайдалануды бақылау маңызды. Бұл мұғалімдерге өз оқушылары үшін ұялы телефонды дұрыс пайдалануды үлгілеуге тамаша мүмкіндік береді. Бұл мұғалім мен студенттердің сабақ жоспарында ұялы телефонды пайдалану кезінде бірге жұмыс істейтінін және орынсыз жағдайда телефонды пайдаланудан бас тартатынын білдіреді.
Инклюзивті оқу ортасын жасайды
Оқитын және/немесе басқаша сөйлесетін студенттер үшін ұялы телефонын оқу және қарым-қатынас құралы ретінде пайдалану әлемді өзгерте алады. Сыныпта ұялы телефондарға рұқсат беру басқаша қиындықтарға тап болатын сыныпта қатысуға және өркендеуге қабілетті көптеген студенттерге есік ашады.
Екі жағын да өлшеуді ұмытпа
Оқушылардың мектепке телефон алып келуінің оң және теріс салдары бар. Көптеген мектептер ұялы телефондарға және олардың мектепте немесе сыныпта рұқсат етілетініне қатысты ережелерді белгіледі. Ата-аналар баласының мектепке телефон алып келуін шеше алады - бұл ережелерге қайшы болмаса - және телефонды пайдалануға қатысты тиісті нұсқауларды белгілейді.
