Бейтаныс қауіпсіздікті үйрету

Мазмұны:

Бейтаныс қауіпсіздікті үйрету
Бейтаныс қауіпсіздікті үйрету
Anonim
Ешқашан бейтаныс адамдармен жүрмеңіз
Ешқашан бейтаныс адамдармен жүрмеңіз

Балаларыңызға бейтаныс адамдарға қауіпсіздікті үйрету олардың мектеп жасына дейінгі кезінен басталып, жасөспірім кезінде жалғасуы керек.

Мектепке дейінгі балалар және бейтаныс қауіпсіздік

Ата-ана ретінде балаларыңызды жамандықтан сақтағыңыз келеді. Мектеп жасына дейінгі балаларды бейтаныс адамдардың қауіпсіздігі туралы үйрету оларды бейтаныс адамдардан хабардар ететін және олар көрген кез келген бейтаныс адамнан тым қорқатындай етіп жасау керек. Дегенмен, соңғы жылдары бейтаныс қауіпсіздік және бейтаныс қауіп терминдері балалар қауіпсіздігі саласындағы кейбір сарапшылардың сынына ұшырады. Олар жас бала бөтен сөздің мағынасын толық түсінбейді, тым көмескі деп есептейді.

Bebee Einstein компаниясының америкалық ең іздестірушілері Джон Уолш пен Джули Кларк жасаған Қауіпсіз жағы DVD терминологиясы мен ұсынылған жаңа терминдердің өзгеруінің себебін мұқият түсіндіреді, олар:

  • Білмеймінқайсысы бейтаныс
  • Бірақ біледі бұл көрші, қарапайым дүкен сатушысы немесе сіздің бастық сияқты адамдар
  • Қауіпсіз жағы ересектер бұл ата-ана, ата-әжесі немесе арнайы мұғалім сияқты бала сенетін және жақсы білетін адамдар.

Мектепке дейінгі балаларға бейтаныс қауіпсіздік техникасын үйрету

Қауіпсіз жағы DVD әдісін пайдалануды таңдамасаңыз, баламен бейтаныс сөздің мағынасы туралы сөйлесу маңызды. Кішкентай балаға бейтаныс адамдармен сөйлеспеу туралы айту, егер олар бейтаныс адамның кім екенін білмесе, шатастырады. Мысалы, жас бала шатасып, таң қалуы мүмкін:

  • Неліктен жаңа мұғалім, кітапханашы немесе жаңа көрші сияқты бейтаныс адамдармен сөйлескен дұрыс
  • Таныған және жиі көретін адамға ұқсайтын адам неге бөтен болады

Балаңызбен қауіпсіздік ережелерін күшейтетін рөлдік жағдайларды жаттықтырыңыз. Төменде бейтаныс адамға қауіпсіздікті үйрету кезінде рөлдік ойнау үшін қауіпсіздік ережелерінің бірнеше мысалдары берілген:

  • Үлкендер баладан көмек сұрамауы керек. Олар басқа үлкендерден сұрауы керек. Күшігімнен айырылдым десе де көмек сұраған адаммен жүрмеңіз.
  • Бейтаныс адаммен ешқашан ешқайда барма.
  • Егер бейтаныс адам сізге тым жақын болса, сақтық көшірме жасаңыз немесе көмекке жүгіріңіз.
  • Егер бейтаныс адам ұстап алса, теуіп, айқайлап, айқайлаңыз.

Балаларыңызға бейтаныс адамдар туралы кітаптар оқып, сосын олармен кітап туралы сөйлесіңіз. Бұл тақырыптағы бірнеше кітаптар:

  • Бернштейн аюлары Бейтаныс адамдар туралы біліңіз Ян және Стэн Бернштейн
  • Ешқашан бейтаныс адамдармен сөйлеспеңіз, С. Д. Шиндлер мен Ирма Джойс
  • Кім бейтаныс және не істеуім керек? Линда Уолворд Жирард
  • Саябақтағы бейтаныс Донна Дэй Асай мен Стюарт Фиттс

Балаларды бейтаныс қауіп туралы үйретуге арналған ресурстар

Интернет бейтаныс қауіпсіздік ережелерін күшейту үшін бояу парақтарын, ойындар мен басқатырғыштарды ұсынатын көптеген веб-сайттарды ұсынады.

Төменде осы веб-сайттардың шағын үлгілері берілген:

  • Stranger Danger бояу беттері
  • Бейтаныс Мектепке дейінгі балаларға арналған қауіпті әрекеттер
  • Балаларға бейтаныс адамдар туралы не үйрету керек

Бейтаныс қауіпсіздік және үлкенірек балалар

Балаларыңызға бейтаныс адамдардың қауіпсіздігін үйрету олар есейген сайын үздіксіз процесс болуы керек.

  • Егде жастағы балалар мен жас жеткіншектерге бейтаныс адамдармен жеке және онлайн қарым-қатынас жасаудың ықтимал қауіптері туралы ескерту керек.
  • Балаңызды қоғамдық орындарда жүргенде сандармен қауіпсіздік техникасын үйренуге үйретіңіз.
  • Балаңыз көшеге шыққанда қайда болатынын сізге немесе басқа жауапты ересек адамға айтуды әдетке айналдырыңыз.
  • Балаңызды қауіп төндіретін немесе ыңғайсыз сезінетін кез келген жағдайдан немесе адамнан аулақ жүруге үйретіңіз.
  • Балаңыз интернетті шарлау кезінде кіретін веб-сайттарды бақылаңыз. Оларға бұл олардың жеке өміріне қол сұғу емес, қауіпсіздікті сақтау тәсілі екенін түсіндіріңіз.

Балаларыңызбен қарым-қатынас пен әңгімелесу желісін ашық ұстау өте маңызды. Әрқашан олардың айтқанын шынымен тыңдауға уақыт бөліңіз.

Ұсынылған: