Балалардың көпшілігі эгоцентрист. Өздері туралы ойлаудың орнына, сіз оларды әртүрлі әрекеттер мен стратегиялар арқылы қоғамдастық пен әлеуметтік жауапкершілікке үйрете аласыз. Дәл қазір жақсырақ қоғамдастық құруға кірісіңіз. Қызықты жобалар арқылы балаға қоғамдастықты қалай түсіндіруге болатынын біліңіз.
Қоғамдастық балалар үшін нені білдіреді?
Қауымдастық – балаларға түсіну қиын болуы мүмкін жетілдірілген ұғым. Неліктен? Өйткені бірге жұмыс істеу және басқаларға көмектесу - бұл балалар енді ғана үйрене бастаған ұғымдар. Қауымдастық - бұл түсінуге болатын бірнеше түрі бар кең ауқымды сөз, бұл оны одан да күрделі етеді. Өзінің ең негізгі мағынасында қауымдастық - бір аймақта немесе көршілес жерде тұратын бір-біріне көмектесу үшін жұмыс істейтін адамдар тобы. Балаларға түсіндіре алатын қауымдастықтардың бірнешеуі ғана:
- Әлеуметтік қауымдастық- мектептегі құрдастарыңыздың қауымдастығы
- Ел қауымдастығы - ережелері мен құндылықтары ұқсас АҚШ сияқты үлкенірек елдің азаматы болу
- Жаһандық қоғамдастық - бірігетін елдер
- Қала қауымдастығы - Чикаго немесе Нью-Йорк сияқты шағын ауданда немесе ауданда тұратын көптеген адамдар
- Қала маңындағы қауымдастық - ауданда халқы аз тұратын шағын қалалар немесе ауылдар
- Ауыл жұртшылығы - үйлер бөлек, елде тұрады
Қауымдастық деген не туралы айта бастағанда, түсіндіруді өз қауымдастығыңызды және кітапханашылар, полиция қызметкерлері және өрт сөндірушілер сияқты оны басқаруға көмектесетін адамдарды талқылаудан бастау оңайырақ болады. Қауымдастықты аздап зерттеу үшін қауымдастық деген нені білдіретінін қарастыратын осы әрекеттерді қараңыз.
Бастауыш сынып: Мектепке дейінгі балалар мен балабақшаларға арналған қоғамдық жобалар
Қоғамдастық балалар үшін нені білдіретініне келетін болсақ, кішкентай балалар өздерінің қалауы мен қажеттіліктерінен тыс нәрсені көре алмайды. Бірге жұмыс істеу олар үшін түсінуге болатын күрделі ұғым. Сондықтан оларға сену үшін оны көру керек. Алдымен бірге жұмыс істеу және мінез қалыптастыру қаншалықты маңызды екенін үйрету арқылы оларға қоғамдастық жауапкершілігін үйретіңіз. Ең бастысы, олар өз тапсырмасын орындаған кезде де достарына көмектесу керектігін түсінуі керек.
Іздеу және табу
Бұл әрекет үшін сізге қажет:
- 10-20 зат (стикерлер, қарындаштар, кішкентай ойыншықтар, т.б.) жасырылған.
- Әр түрлі элементі бар ламинатталған карталар.
- Таймер
Жабдықтар болғаннан кейін бұл әрекетті ойнау өте оңай; жай ғана осы нұсқауларды орындаңыз.
- Бір баланы таңдап, оларға табу үшін үш зат беріңіз.
- Заттарды табуға қанша уақыт кететіні.
- Үш баладан тұратын топқа үш затты табыңыз. Оларға барлық элементтерді табу үшін бірге жұмыс істеуді айт.
- Заттарды табуға қанша уақыт кететіні. Уақыт қысқа болуы керек.
- Үлкенірек топтарды пайдаланыңыз, оларға үш элементті тауып беріңіз және уақытын белгілеңіз.
- Барлық заттар табылған соң, балаларға бірге жұмыс істегенде заттарды қалай тезірек табу оңай болғанын көрсетіңіз.
Әрекет нені үйретеді
Бұны қауымдастықтың бірге қалай жұмыс істейтінін көрсету үшін пайдаланыңыз, ойындағыдай нәрселер соғұрлым тезірек болады. Көбірек адам көмектескен кезде секундомердегі нысандарды табу үшін қысқа уақыттың визуалды көрінісі, біз бірге жұмыс істеген сайын, соғұрлым көп өзгерістер болуы мүмкін екенін көрсетеді.
Балаларға арналған қоғамдық жобалар: Бастауыш: 1st3rd Грейдерлер
" Қоғамдастық балалар үшін нені білдіреді?" деген сұраққа жауап беру үшін. бастауышта сәл тереңірек сүңгуді бастау керек. Бастауыш сынып оқушылары жауапкершілік пен ұжымдық жұмыстың маңыздылығын түсіне бастайды. Енді сіз оларға басқаларға қалай көмектесе алатынын көрсетуіңіз керек. Көптеген балалар тым кішкентай болғандықтан өздері ештеңе істей алмайды деп ойлауы мүмкін, бірақ бұл әрекеттер оларға қоғамға көмектесу жолдарын көрсете алады. Бұл сондай-ақ оларға қоғамда мұқтаж болуы мүмкін әртүрлі адамдар туралы түсінік береді.
Саябақ жасаңыз
Студенттеріңізге олардың қоғамдағы мұқтаж жандарға көмектесу үшін саябақ жасайтынын айтыңыз. Бұл саябақ үйсіз-күйсіздерге ғана емес, ақшасы жоқ балаларға, мүгедек балаларға, ардагерлерге, қарттарға және т.б. саябақты осы адамдардың барлығына пайда әкелетіндей етіп қалай жасайды?
- Балаларды үш-бес адамнан тұратын топқа бөліп, постер тақтасы мен маркерлерді беріңіз.
- Оларға өздерінің саябағының дизайнын жасау үшін бірге жұмыс істеуге мүмкіндік беріңіз.
- Аяқтағаннан кейін олардан саябақтың әртүрлі құрамдас бөліктері және оның қаншалықты пайдалы болатынын сұраңыз.
Бұл балаларды қауымдастыққа және көмекке мұқтаж болуы мүмкін қоғамдастықтағы әртүрлі адамдарға көмектесу жолдарын ойластырады. Бұл жұмыс істейді, өйткені олар әртүрлі адамдар мен олардың қажеттіліктері туралы сыни ойлауға уақыт бөлуі керек.
Сен кереметсің
Бұл әрекет үшін сізге құрылыс қағазы мен маркерлер қажет болады.
- Балалар өз қауымдастығындағы біреуге карта жасау үшін құрылыс қағазы мен маркерлерді пайдаланады. Бұл азық-түлік дүкеніндегі кассир немесе әкім шығар.
- Олар сол адамға арналған картаны жасап, оның қоғам үшін неліктен маңызды екенін және оны қаншалықты бағалайтынын айтуы керек.
Бұл әрекет балаларды қоғамдағы барлық адамдар туралы және әр адамның неліктен маңызды екендігі туралы ойлауға мәжбүр етеді. Бұл сондай-ақ әр адамның жалпы қоғамға қалай көмектесетінін білуге көмектеседі. Мүмкін болса, балалар карталарын тағайындалған алушыларға беруі керек.
Кейінгі бастауыш және орта мектепке арналған қоғамдық жобалар: 4-8 сыныптар
Осы жасқа қарай көптеген балалар өздерінің қоғамдастығы не екенін анық түсінеді. Олар сондай-ақ өз қауымдастығында болып жатқан әртүрлі проблемаларды білуі мүмкін. Сонымен, сіз балалар қауымдастығын өзгерту немесе жақсарту үшін жасай алатын әрекеттерге назар аударғыңыз келеді. Сондықтан олар демократиялық процесті және неліктен өзгеріс енгізу үшін қатысу маңызды екенін түсінуі керек.
Бір күннің айырмашылығы
Бұл әрекетті бастамас бұрын, сіз өз қауымдастығыңыздағы күшті рөлдің әртүрлі аспектілерін талқылауыңыз керек. Бұл әкім немесе қала басшысы болуы мүмкін. Бұл адам не істейді, нені ескеруі керек, қауымдастықты қалай өзгерте алатынын және т.б. талқылаңыз. Балалар нақты түсінгеннен кейін:
- Оқушылар бір күн бойы көшбасшымыз деп елестетіңіз.
- Балалар өздері ұстанатын ережелер мен нұсқаулар, қоғамдағы әртүрлі адамдар және т.б. туралы ойлауы керек.
- Енді олар өздері жасайтын өзгерістерді және бұл өзгерістер қоғамға неліктен көмектесетінін жазуы керек. Олар тіпті әр түрлі бағдарламаларды және не үшін жасайтынын ойлауы мүмкін.
- Олар сондай-ақ маңыздылық деңгейі бойынша енгізетін өзгерістерді бағалауы керек. Ең үлкен мәселе және басымдық қандай?
- Студенттерге енгізетін өзгерістерді және не үшін жасайтынын көрсетіңіз.
Стратегия неге жұмыс істейді
Бұл стратегия балаларға өз қауымдастығы, ненің дұрыс емес болуы және оны түзету жолдары туралы ойлауға көмектеседі. Сондай-ақ олар адамның бүкіл қоғамды жақсарту үшін қалай өзгертулер енгізе алатынын көреді.
Балаға қоғамды қалай түсіндіруге болады
Өмірімізді және қоғамды жақсартуға бәріміз жауаптымыз. Балалар кішіпейілділікке үйреніп, көршілерімен жауапкершілікті бөлісуі керек. Бұл стратегияларды барлық жастағы балаларға бір топ адамды өзгертуге шабыттандыруға көмектесу үшін тек бір адам қажет екенін көрсету үшін пайдаланыңыз.
