Мектепке дейінгі мекемені бастау бала өміріндегі үлкен кезең, ал оқиғаны ерекше әрекеттермен белгілеу маңызды. Сіз сынып мұғалімі, бала күтімімен айналысатын мекеме немесе ата-ана болсаңыз да, мектеп жасына дейінгі балалар үшін оқудың алғашқы күндері мен апталарында қолдануға болатын көптеген жақсы мектепке дейінгі іс-шаралар бар.
Әлеуметтік дағдыларды арттыруға арналған іс-шаралар
Мектепке дейінгі шақ – ойын ойнайтын, достасатын, кезекпен жүруді үйренетін, бөлісетін, басқалардың сезімдеріне бейімделетін және мектептің рахат және қызықты орын екенін түсінетін уақыт. Бұл іс-шараларды мектептің ашылу күндерінде және жыл бойына жасауға болады. Олар кішкентай балаларға жаңа ортада адамдармен бірге өзін жайлы және қауіпсіз сезінуге көмектесуді мақсат етеді.
Сол сезімді тап
Мектеп жасына дейінгі балалар өздерінің және басқалардың сезімдерін анықтау арқылы эмпатия негіздерін үйрене бастайды. Мектепке дейінгі кезеңнің алғашқы күндері мен апталарында балалармен бақытты, толқу, қорқу және ашулану сияқты жалпы сезімдер туралы сөйлесіңіз. «Ол сезімді тап» ойынында балалар сезімдерді нақты түрде анықтауға және тануға үйренеді.
Материалдар
- Беттердің үлкен құрылыс қағазы кесінділері. Бір бетінде үлкен күлімсіреу, екіншісінде көз жасы мен қабағы, үшінші бетінде толқу, төртінші жүзде ашу, бесінші жүзде қорқыныш болуы керек.
- Беттерді еденге қоюға және мектеп жасына дейінгі балаларға беттерге жақын отыруға арналған үлкен орын.
Нұсқаулар
- Картонды, үлкен құрылыс қағазын және/немесе тақта қағазды және қара маркерді қолданып, үлкен беттерді сәндеңіз (материалдар бөлімінде түсіндіріледі).
- Беттерді балалар көруі үшін еденге қойыңыз.
- Әр адамның жүзінен қандай сезім көрінетінін талқылаңыз.
- Мұғалім қарапайым сценарий береді. Балалар қиылған бетке тұрып, сценарийде болған жағдайда қандай сезімде болатынын кезекпен анықтайды. Сценарийлер мыналарды қамтуы мүмкін:
- Жығылып тізеңізді тырнап кетесіз. Өзіңізді қалай сезінесіз?
- Анам үйге балмұздақ әкеледі. Өзіңізді қалай сезінесіз?
- Мектептің алғашқы күні. Өзіңізді қалай сезінесіз?
- Мектепте жаңа дос кездестіресің. Өзіңізді қалай сезінесіз?
- Балалар сценарийлерге қатысты әртүрлі сезімдерге ие болуы мүмкін (және керек). Адамдардың қалайша әртүрлі сезімдерге ие болатынын және бұл қалай болатынын талқылаңыз.
Кеңейту әрекеттері
- Балаларға өз сезімдерін үйретуге көмектесетін кітап оқыңыз.
- Күн сайын балалармен бірге температураны өлшеңіз. Әр оқушының орнында ойында қолданылған смайликтер бар ламинатталған қағазды қойыңыз. Олар келгенде, олар сол күні қандай сезімде болғанына сәйкес келетін бетті құрғақ өшіру маркерімен айналдырады немесе олардың сезіміне сәйкес келетін кішкентай затты бетке жай ғана қоя алады.
Бірге мұнара
Басқа адамдармен жұмыс істеуді үйрену - мектеп жасына дейінгі балалар оқуға дейінгі жылдар бойы жұмыс істеуі керек маңызды дағды. Бұл дағдыны мектепке дейінгі мекеменің келесі күндері мен апталарында қақпадан тыс жерде жұмыс істеуге болады. Бұл әрекеттің мақсаты суреттен мұнара жасау үшін бірігіп жұмыс істеу болса да, бұл моторикаға және үлгі жаттығуларына арналған тамаша жаттығу.
Материалдар
- Әртүрлі блок мұнараларын көрсететін ламинатталған карталар
- Оқушылар картада көрген мұнараларды қайта жасау үшін пайдалана алатын блоктар үйіндісі
- Мұнаралар салуға арналған тегіс кеңістік
Нұсқаулар
- Мектеп жасына дейінгі балаларды жұпқа бөлу. Әрбір оқушы жұп блок-мұнаралардың суреттері бар бірнеше ламинатталған карталарды, сонымен қатар блоктар үйіндісін алады.
- Жұптар картада көрген мұнараны салу үшін топ болып жұмыс істеуі керек. Мұнаралар пішіні мен өлшемдері бірдей екі-үш блоктан тұратын қарапайым қабаттардан көбірек блоктар мен әртүрлі пішінді блоктарды пайдаланатын күрделірек мұнараларға дейін болуы мүмкін.
Кеңейту әрекеті
Материалдарды жылдың соңында орталыққа негізделген іс-шараларда пайдаланыңыз. Together Tower орталығындағы балалар моторика, пішінді саралау, сәйкестендіру және топтық жұмыс дағдылары бойынша жұмыс істей алады
Сауат ашуға негізделген мектепке дейінгі іс-шаралар
Мектепке дейінгі мекеме – балалардың сауаттылыққа дейінгі дағдыларын дамытып, әңгімелер мен әдебиеттерді ұната бастайтын орын. Бұл іс-әрекеттер сауаттылыққа негізделген және сол алғашқы мектеп күндерін құру үшін тамаша әрекеттер.
Чика Чика-бум-бум хатқа өрмелеу
Chicka Chicka Boom Boom - осы жастағы балаларға өте қолайлы танымал әліпбилік кітап. Оқу - бұл кішкентай балаларға оңай және қызықты болатын қызықты. Әңгіме әріпті анықтауға үлкен мән береді, бұл мектеп жасына дейінгі балалар жаңадан келе жатқан оқырмандар ретінде үйренуі керек маңызды дағды. Бұл әрекет әріпті анықтау дағдыларының басы ретінде баланың атының әрпін көрсетеді.
Материалдар
- Chicka Chicka Boom Boom кітабы
- Әр балаға кокос ағашы бейнеленген үлестірме
- Әр баланың аты-жөні
- Әр балаға әліпби әріптерінің стикер беті немесе әліпби әріптерінің парағы
Нұсқаулар
- Кітапты топ болып оқыңыз.
- Балаларға аты-жөндерін таратыңыз.
- Кокос ағашы парақшасын балаларға таратыңыз.
- Балаларға кокос ағаштарын бояңыз.
- Стикер парақтарын немесе хат парақтарын таратыңыз. Егер әріп парақтарын пайдалансаңыз, балаларға өз есімдерінің әріптерін бояп, оларды қиып алуды айтыңыз.
- Балалар кокос ағашына өз есімдерінің әріптерін жапсырады.
Кеңейту әрекеті
Стикер парақтарын да, кесілген хат парақтарын да пайдалануды қарастырыңыз. Ұсақ моторикасында артта қалған балалар арқадағы жапсырмаларды оңай алып тастайды, ал ұсақ моторикасы күшті балалар өз есімдерінің әріптерін бояп, қиып алады
Саусақ бояуының аттары
Мектеп жасына дейінгі балалар сурет салғанды жақсы көреді, әсіресе оған кішкентай қолдары қатысты болса. Бұл әрекет бояуды, ұсақ моториканы және көптеген шығармашылық пен түстерді, сонымен қатар негізгі әріптерді анықтау дағдыларын қамтиды.
Материалдар
- Үлкен ақ қағаз
- Саусақ бояулары
- Атау карталары
Нұсқаулар
- Үлкен қағазға балалардың атын қарындашпен жеңіл жазыңыз.
- Әр балаға саусақ бояулары мен дымқыл майлықтарды таратыңыз.
- Әр балаға өз есімдерін ақ қағазда да, тегінің парағында да көру үшін аттары бар карточкаларды таратыңыз. Бұл ат пен әріпті анықтауға көмектеседі.
- Бояуды бояуға саусағын батырып, бояумен ақ парақтарға жазылған есімдердің жолын сызып көрсету.
- Балаларға саусақ бояуымен өз есімдерін белгілеуге немесе нүкте қоюға рұқсат етіңіз.
- Бояуды құрғатып, дайын бұйымдарды сыныптың айналасына іліп қоюға рұқсат етіңіз.
Кеңейту әрекеттері
Егер сізде бұл әрекетті оңай орындайтын студенттер болса, фамилияларды немесе жай дауыссыз-дауысты-дауыссыз сөздерді калькалау арқылы оны кеңейтіңіз
Математикаға негізделген мектепке қайта оралу әрекеттері
Балаңыз бөлшектер мен көбейтуге әлі дайын емес, бірақ ол санау, сұрыптау және үлгілер сияқты негізгі математикалық дағдыларды меңгеруі мүмкін.
Күнтізбелік математика
Сынып күнтізбесін пайдалану – мектепке дейінгі және бастауыш мектептегі балаларға арналған танымал математикалық әрекет. Күнтізбелерді математикалық және практикалық өмірлік дағдылардың кең ауқымы үшін пайдалануға болады.
- Күндерді санау - Күн сайын күнтізбені қарап шығыңыз. Балалардың мектепте болған әрбір күнтізбелік күніне «х» белгісін қойыңыз. Бірге 1-ден бастап күндерді санаңыз. Балалар тек үшке, беске немесе 10-ға дейін санай алады, бірақ күн сайын санаған сандарды есту олардың жоғары санауды үйренуіне көмектесетін тамаша құрал.
- Аптаның күндері - ән немесе қол қимылдары арқылы апта күндерін таныстыру үшін күнтізбені пайдаланыңыз.
Үлгі ойнату
Кішкентай балалар ою-өрнек ұғымын ерте түсіне бастайды. Түрлі-түсті манипуляцияларды қолдану арқылы үлгі ойынын енгізіңіз.
- Элементтерді түсі бойынша сұрыптау. Көк аюды көк шелекке, қызыл аюды қызыл шелекке, т.б.
- Үлгі бойынша жүру - Балалармен шағын топтарда бірге қарапайым A-B үлгісін жасаңыз. Үлкен топтар балалар қоршаған ортадағы жаңа адамдарға үйренгенше қорқытуы мүмкін, сондықтан кейбір бастауыш мектеп күніндегі іс-шаралар үшін шағын топтарды пайдаланып көріңіз. Қызыл, жасыл, қызыл, жасыл үлгілерді жасау үшін манипуляцияларды пайдаланыңыз және балалар келесі түсті болжай алатынын көріңіз. Оның кеңейтімі A-B-B үлгісін (қызыл, жасыл, жасыл) немесе екі түсті ғана емес, манипуляциялардың үш түсін пайдаланып үлгіні жасау болады.
Пішін әрекеттері
Мектепке дейінгі кезеңде қарапайым пішіндер жиі енгізіледі. Мектепке дейінгі кезеңнің алғашқы апталарында фигуралық жаттығулар жасаңыз.
- Орындықтардың пішіні - еденде шеңберлер, үшбұрыштар, тіктөртбұрыштар және шаршылар жасау үшін түрлі-түсті бояу таспасын пайдаланыңыз. Бүкіл топқа келгенде оқушылардан жасыл үшбұрышқа немесе қызыл шеңберге отыруды сұраңыз. Балалар осы қарапайым директива арқылы түстерді де, пішіндерді де анықтауды үйренеді.
- Shape Partners - Оқушыларға бір-бірімен танысуға және негізгі пішіндерді үйренуге көмектесу үшін пішіндерді пайдаланыңыз. Әр бала түрлі-түсті пішіні бар карточка алады. Содан кейін олар өздерінің пішіндегі серіктесін «аңлауға» тура келеді. Негізінде, олар басқа баланы өздеріне ұқсас түсті пішінде табады. Әріптестер жұптастырылғаннан кейін, оларға бірге орындауға тапсырма беріңіз, мысалы, суретті кітапты қараңыз немесе басқатырғыш жасаңыз. Балалар өз серіктесін табу үшін өз бетінше әрекет ететіндіктен, бұл әрекетті үлкенірек мектеп жасына дейінгі балалармен немесе балабақшаға дейінгі балалармен орындаған дұрыс.
Мектепке дейінгі балалардың ынта-ықыласын ояту
Қандай идеяны таңдасаңыз да, мектепке оралу мерекесін белсенді түрде атап өту ең кішкентай студенттердің ынтасын оятуға көмектеседі. Мектеп жасына дейінгі балалар өміріндегі осы маңызды кезеңде маңызды дағдыларды дамытуға бағытталған жаңа әрекеттерді, қолөнерді және ойындарды сынап көруді ұнатады.
